鄭州外國(guó)語中學(xué)“異域風(fēng)情展”文化長(zhǎng)廊精彩綻放

印度

荷蘭

加拿大

巴西

葡萄牙

愛爾蘭

墻報(bào)全景

師生駐足

    5月5日上午，鄭州外國(guó)語中學(xué)每個(gè)教室門口都有同學(xué)興高采烈地欣賞著、討論著墻壁上浮現(xiàn)的一幅幅構(gòu)思精巧、獨(dú)具匠心的創(chuàng)作，這是學(xué)校正在開展“異域風(fēng)情展”文化長(zhǎng)廊活動(dòng)，此活動(dòng)是鄭州外國(guó)語中學(xué)第十五屆外語文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的重要組成部分。

    早在前兩周，學(xué)校便采取了自選和協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式，確定了各班所要布置展示的國(guó)家，并給各班統(tǒng)一制作了所選國(guó)家的國(guó)旗展板。各班同學(xué)通過分組合作搜集了大量資料，涉及所要展示國(guó)家的歷史、文化、標(biāo)志性建筑物、風(fēng)土人情等各個(gè)方面，并根據(jù)各國(guó)的特點(diǎn)進(jìn)行了非常有創(chuàng)意的展示。例如：展示印度的班級(jí)設(shè)計(jì)的板塊有手繪的國(guó)旗、國(guó)花、印度舞者，以及獨(dú)具特色的建筑——泰姬陵，在這些板塊里鑲嵌著文字介紹，豐富地介紹了印度的歷史、文化、藝術(shù)、宗教，讓人憶起那個(gè)悠久而神秘的國(guó)度；而展示巴西的班級(jí)則用足球作為主設(shè)計(jì)；展示荷蘭的墻面上設(shè)計(jì)的是手工紙做出的風(fēng)車；展示加拿大的是鋪滿墻壁的手繪楓葉。每一個(gè)班級(jí)的展示都讓我們一目了然地了解了這個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)及歷史。

    在“異域風(fēng)情展”活動(dòng)中，學(xué)校只給學(xué)生提供了參考的內(nèi)容和大致的思路，整個(gè)分工合作及創(chuàng)作過程均有學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)校希望借助該創(chuàng)意平臺(tái)，凸顯學(xué)生自己的理解，啟發(fā)其創(chuàng)造性和想象力，并通過富有創(chuàng)造性的形式表現(xiàn)出來。同時(shí)，讓學(xué)生通過布置、觀賞“異域風(fēng)情展”學(xué)習(xí)交流合作、學(xué)會(huì)觀察思考、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并了解世界各地文化，從而拓展國(guó)際視野、培養(yǎng)世界眼光。

    同學(xué)們奇思妙想、各富特色的創(chuàng)作，吸引了眾多學(xué)生、老師、家長(zhǎng)駐足停留，由衷贊嘆。有老師感慨地說：放手讓學(xué)生去思考、去創(chuàng)作，他們會(huì)還給我們一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡讓我們?cè)谛@里感受到了異彩紛呈的世界各地風(fēng)情，并成為校園文化中一道璀璨、賞心悅目的風(fēng)景。

    據(jù)悉，鄭州外國(guó)語中學(xué)將學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位為“中西文化融合、智慧人格并重，具有國(guó)際視野和本土情懷的復(fù)合型國(guó)際預(yù)備人才”，為此學(xué)校每年都舉辦“異域風(fēng)情展”文化長(zhǎng)廊活動(dòng)，從而為學(xué)生潛能激發(fā)、主動(dòng)全面發(fā)展搭建平臺(tái)。