市政協(xié)委員王麗娟:圍繞立德樹人提升教育質量
閱讀數(shù):3037 更新時間:2015-01-23
“十八大報告中明確提出教育的根本任務是立徳樹人。圍繞立德樹人,我們要思考這樣幾個問題:為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)?誰來培養(yǎng)?”市政協(xié)委員、鄭州外國語中學執(zhí)行校長王麗娟說,為誰培養(yǎng)人?為國家、為民族、為社會、為世界。培養(yǎng)什么樣的人?全面而有個性的人,好身體,好心態(tài),好品格。教學成績不等于教育質量,教育質量不等于做人質量。怎樣培養(yǎng)?尊重教育規(guī)律與孩子的身心發(fā)展規(guī)律。誰來培養(yǎng)?學校為主,家庭、社會為輔。
王麗娟認為,要想培養(yǎng)出需要的人才,教師是關鍵。教改十年了,教師的專業(yè)化水平得到了很大提升,但育人質量提升了嗎?育人質量真的不完全取決于教師的業(yè)務水平,更重要的是教師的人格力量。教書育人,教師教的書是課程,教師本人更是“課程”,對學生的影響是潛移默化的,是深遠的。多年以后,學生對每道題的解法、每堂課的講授早已忘卻,但老師是一個什么樣的人,卻隨著孩子們年齡的增長愈益清晰。對每道題的解法、每堂課的講授早已忘卻,但老師是一個什么樣的人,卻隨著孩子們年齡的增長愈益清晰。
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