大河報(bào)：外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教師給中招考生的沖刺建議
2014年06月16日07:38 來(lái)源:大河網(wǎng)-大河報(bào)
核心提示
距離2014年鄭州中招考試不到10天時(shí)間，考生們?cè)撊绾蝹淇紱_刺？今天，大河報(bào)記者請(qǐng)來(lái)鄭州知名學(xué)校的名師們，他們化身“夢(mèng)想導(dǎo)師”，為考生們支招解難。導(dǎo)師們說(shuō)，要想拿下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，一定要系統(tǒng)地梳理知識(shí)，重練錯(cuò)題，調(diào)整心態(tài)。
□記者譚萍
●語(yǔ)文：精煉作文，提升能力
【夢(mèng)想導(dǎo)師周娟】鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)十佳青年教師、備課組長(zhǎng)
梳理知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
在沖刺關(guān)頭，與其猜題、押題、刷題，不如梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)。
對(duì)漢字的音、形、義的考查，大多是常用卻易錯(cuò)的字詞。因此，不如“放下”艱澀難懂的生僻字詞，對(duì)自己曾經(jīng)寫錯(cuò)過(guò)的易錯(cuò)易混字詞進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
對(duì)50篇古詩(shī)文和文學(xué)常識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、避免遺忘尤為重要。要準(zhǔn)確識(shí)記重要字詞的解釋，準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子，準(zhǔn)確解答課后習(xí)題，準(zhǔn)確總結(jié)詩(shī)詞主旨、準(zhǔn)確賞析詩(shī)詞名句；要準(zhǔn)確書寫名句和那些含有易錯(cuò)字的句子；要準(zhǔn)確識(shí)記重要作家作品和文學(xué)常識(shí)。
對(duì)名著的考查則側(cè)重學(xué)生閱讀的基本情況和收獲。要仔細(xì)閱讀每?jī)?cè)教科書的“附錄”部分，對(duì)名著的作者、主要人物及情節(jié)、主旨及魅力都要了然于胸。
重練錯(cuò)題，精煉作文
提升能力并非朝夕之功，但若方法得當(dāng)，也可期待可喜的突破。
考生要重練錯(cuò)題。那些曾經(jīng)絆倒我們的錯(cuò)題是我們的諍友，它們會(huì)在最后時(shí)刻叮囑我們應(yīng)注意什么、防范什么、加強(qiáng)什么。因此，考生不可好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)靜心重練、發(fā)現(xiàn)寶藏。
要將方法內(nèi)化。老師已帶領(lǐng)學(xué)生們見識(shí)了各種題型、總結(jié)了各種方法。但若不能靜下心來(lái)結(jié)合習(xí)題認(rèn)真梳理、識(shí)記，就不能將其深刻理解、靈活運(yùn)用。例如“環(huán)境描寫的作用”有很多，你能根據(jù)具體文章和分值靈活取舍、對(duì)號(hào)入座嗎？俗話說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”精思之后的收獲才是制勝的法寶。
還要精練作文。如何精煉？
一要練審題。對(duì)題意的把握要準(zhǔn)確全面、深入細(xì)致?？梢蕴暨x一批優(yōu)秀的作文題目著重從“審清關(guān)鍵詞語(yǔ)”、“用好提示信息”、“讀透所給材料”三方面入手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
二要練提綱。將一批優(yōu)秀的作文題目按照主題進(jìn)行分類并在擬題、立意、謀篇布局上進(jìn)行訓(xùn)練，還要使文體特征鮮明，切忌“四不像”。
此外，還需提醒考生的是，考前難免會(huì)遇到難題或犯錯(cuò)，不必懊惱，平心靜氣地改正錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)即可。走進(jìn)考場(chǎng)難免會(huì)緊張，沒關(guān)系，適度的緊張可以讓思維更活躍。深呼吸之后，要從容鎮(zhèn)定地合理分配時(shí)間、審清每一道題、看清答題位置、規(guī)范清晰作答、保持卷面整潔。
●數(shù)學(xué)：研究歷年試題，做到“知己知彼”
【夢(mèng)想導(dǎo)師程世喜】鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、省優(yōu)秀教師
研究考試說(shuō)明，對(duì)考查內(nèi)容“了然于胸”
通過(guò)對(duì)《2014年河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明與檢測(cè)》的仔細(xì)閱讀，今年數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容在數(shù)與代數(shù)這部分中，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)方程、函數(shù)方面的練習(xí)。
在解決有關(guān)實(shí)際生活的方程函數(shù)類試題時(shí)，要能很好地把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并有意識(shí)地使用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論的數(shù)學(xué)思想，建立恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，從而解決實(shí)際問題；在空間與圖形這部分中，需要學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)合理的推理和計(jì)算方面的練習(xí)。
在解決開放探索性問題的試題時(shí)，要恰當(dāng)運(yùn)用逆向思維執(zhí)果索因，使問題得以分析論證；在統(tǒng)計(jì)與概率這部分中，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練，不僅能讀懂“圖”，而且要能從數(shù)據(jù)、圖表中獲取盡可能多的信息；在課題學(xué)習(xí)這部分中，學(xué)生應(yīng)積累一些研究問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的自信心。
踏實(shí)做題，勿忘“抬頭看路”
河南省每年的數(shù)學(xué)中招試題都具有一定的穩(wěn)定性，了解歷年的河南省數(shù)學(xué)試題，掌握試題的基本結(jié)構(gòu)，以及試題的難度、靈活度等，可以做到心中有數(shù)，有利于在最后幾天做到有針對(duì)性的自主復(fù)習(xí)，同時(shí)便于考場(chǎng)上發(fā)揮自己的水平。
此外，在中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重整合教材。以課本為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，理清知識(shí)體系。在踏實(shí)做題的同時(shí)，要隨時(shí)“抬頭看路”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)我們有效地解決問題。比如，方程思想、特殊和一般的思想、數(shù)形結(jié)合的思想，函數(shù)思想、分類討論思想、化歸與轉(zhuǎn)化的思想等，從近幾年中
數(shù)學(xué)應(yīng)試講技巧，書寫規(guī)范很重要
中考數(shù)學(xué)應(yīng)試是很講求技巧的。其中，非常關(guān)鍵的是審題要慢，做題要快。
具體來(lái)說(shuō)，審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正看清題意。解題實(shí)踐表明，條件預(yù)示可知并啟發(fā)解題手段，結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。
找到解題方法后，書寫要簡(jiǎn)明扼要，快速規(guī)范。特別是今年的中考數(shù)學(xué)將啟用網(wǎng)上閱卷的方式。而網(wǎng)上閱卷對(duì)學(xué)生的書寫要求和規(guī)范性都比較高，尤其是答題務(wù)必在黑色矩形邊框內(nèi)，并且字體大小適中，行距恰當(dāng)，數(shù)字及字母書寫要規(guī)范。因此答題時(shí)應(yīng)盡量使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào)，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。
此外，心理學(xué)研究證明積極的自我暗示能喚起人良好的情緒，消極的自我暗示能喚起人不良的情緒?？忌\(yùn)用積極的自我暗示調(diào)整心態(tài)會(huì)收到積極的效果。無(wú)論在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中或在考場(chǎng)上，考生都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示。
●英語(yǔ)：考前查漏補(bǔ)缺，會(huì)事半功倍
考情況看，最后的“壓軸題”往往與此有關(guān)。
必須要提醒的是，最后幾天，建議考生將本學(xué)期所做過(guò)的模擬試題進(jìn)行重新審視，特別注意對(duì)錯(cuò)題的研究，分析錯(cuò)因，尋求對(duì)難點(diǎn)的集中突破。同時(shí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容及考試的熱點(diǎn)內(nèi)容等進(jìn)行仔細(xì)的查漏補(bǔ)缺，全面提升自己的數(shù)學(xué)考試能力，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
【夢(mèng)想導(dǎo)師楊云霞】鄭州市名師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)
◆良好心態(tài)+注意力集中，“攻克”聽力
聽力理解，著重考查學(xué)生對(duì)口頭語(yǔ)言材料的理解能力，以及從口頭語(yǔ)言材料中獲取信息的能力。試卷對(duì)聽的考查由易到難，層層遞進(jìn)。
考生在卷子發(fā)下后要快速瀏覽每個(gè)聽力題目后所設(shè)置的問題，根據(jù)問題明確聽力中要捕捉的重要信息。例如：2013年的16-20小題，需要學(xué)生根據(jù)所聽信息進(jìn)行判斷，推理和分析，是聽力中的難題。如果學(xué)生能夠通過(guò)卷子上的地圖，明確要考查關(guān)于指路方面的信息，帶著預(yù)測(cè)再去聽聽力，在聽的過(guò)程中邊聽邊記，難度就會(huì)大大降低。
此外，保持良好的心態(tài)和高度集中的注意力是聽力制勝的關(guān)鍵。如果沒有聽懂某個(gè)題，不要急躁，可根據(jù)已獲得的部分信息來(lái)挑選可能性較大的選項(xiàng)，一定不要因?yàn)槟骋坏李}耽擱后面的題目。
◆答題莫圖快，注意細(xì)節(jié)
單項(xiàng)選擇題，主要考查學(xué)生在一定語(yǔ)境中靈活運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法的能力。今年，語(yǔ)法項(xiàng)目表仍是考查的主要范圍。題目的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“情景設(shè)置生活化”和“語(yǔ)法知識(shí)語(yǔ)境化”的特點(diǎn)。因此，考生需要仔細(xì)讀懂所創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境，根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)法知識(shí)選出最佳答案。一定要避免未讀完題目，或題目讀到一半就快速選出答案的情況。
完形填空注重對(duì)學(xué)生一篇文章整體理解能力的考查?？忌ㄟ^(guò)閱讀把握文章的主線，特別關(guān)注過(guò)渡詞、過(guò)渡句和主旨句，先易后難，最后通過(guò)反復(fù)閱讀和思考逐一攻破難點(diǎn)。
◆作文審題，要關(guān)注所有信息
詞語(yǔ)運(yùn)用，旨在考查學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯的綜合能力?？忌鞔_題目要求，每空一詞，選出詞匯后還應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容確定單詞的適當(dāng)形式，檢查過(guò)后再將答案寫在答題卷的相應(yīng)位置。
補(bǔ)全對(duì)話要求考生填寫五個(gè)完整句子，突出對(duì)學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力的考查?？忌焖偻ㄗx對(duì)話，了解語(yǔ)境，做題時(shí)依據(jù)上下文和句末標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確判斷所填信息的句式和表達(dá)法，但要注意中西文化的差異，句子是否完整等。
書面表達(dá)，注重考查學(xué)生在特定情景中綜合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行書面表達(dá)的能力。命題形式以漢語(yǔ)提示為主，以英語(yǔ)和圖文提示為輔。因此，學(xué)生審題時(shí)要關(guān)注所有提示信息，做到認(rèn)真審題，列舉寫作要點(diǎn)。文章形成后要從篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的精確性等方面進(jìn)行檢查，最好能夠打草稿，因?yàn)闀鴮懸?guī)范，保持卷面整潔，也會(huì)讓作文增色不少。
最后建議，考前鞏固錯(cuò)題，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺會(huì)收到事半功倍的效果。
閱讀理解主要考查考生通過(guò)閱讀獲取信息和處理信息的能力。閱讀理解包括四篇閱讀材料，通常第一篇是記敘文、第二篇是說(shuō)明文、第三篇是應(yīng)用文體、第四篇是說(shuō)明文?？疾榉绞桨?xì)節(jié)考查、推理判斷、猜測(cè)詞義、短文主旨、歸納概括和句子還原等六個(gè)方面。
對(duì)于考生而言，做好閱讀的關(guān)鍵在于尊重原文，每確定一個(gè)答案都要做到有理有據(jù)，對(duì)于不同的閱讀題型采用不同的閱讀微技能，才可能穩(wěn)操勝券。
2008年《鄭州晚報(bào)》報(bào)道：
今年鄭州市的中招總分為650分，其中包括50分的中招體育考試分?jǐn)?shù)和600分的學(xué)業(yè)考試成績(jī)?？荚嚪桨竸t采取省教育廳規(guī)定的第二套方案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史等科目進(jìn)行分科考試。在距離中招考試還有一個(gè)多月的時(shí)間里，如何復(fù)習(xí)？本報(bào)邀請(qǐng)了鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的名師
語(yǔ)文 主講：黃建來(lái)
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師
背誦的方法不能少
科學(xué)的記憶方法首先來(lái)源于好的記憶習(xí)慣。“新課標(biāo)”有大量背誦的任務(wù)，其中背誦的內(nèi)容在中招考試中占有一定的分值。因此，應(yīng)將背誦的內(nèi)容經(jīng)常背誦，形成習(xí)慣。再者，根據(jù)遺忘規(guī)律去背誦、去記憶，使背誦內(nèi)容經(jīng)常被重復(fù)，勤復(fù)習(xí)，多重復(fù)，有意識(shí)地多加深背誦記憶內(nèi)容。
閱讀題要將知識(shí)條理化系統(tǒng)化
記敘文的閱讀在中考中占有一定的比例，為了把記敘文掌握得更清楚，需要將知識(shí)系統(tǒng)地歸類。怎樣提高閱讀能力？首先整體感知文章或語(yǔ)段，理解文章的整體思路，弄清結(jié)構(gòu)層次，理解文章各段之間的關(guān)系、寫作順序、概括各段各層的大意，明確詳寫、略寫與中心的關(guān)系，歸納中心意思，感受作者所表達(dá)的思想感情。
閱讀說(shuō)明文，要理解說(shuō)明的對(duì)象和說(shuō)明對(duì)象的特征，要重視關(guān)鍵詞句在文中的作用。理清說(shuō)明順序，準(zhǔn)確判斷說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
文言文閱讀，要掌握實(shí)詞、虛詞的用法。注意古今異義詞、詞類活用。
數(shù)學(xué)
主講：程世喜
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師
要“讀薄”教材
中考命題中基礎(chǔ)題占90％左右。因此，在復(fù)習(xí)中要注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行認(rèn)真地梳理，形成清晰的脈絡(luò)。在這個(gè)階段需要認(rèn)真聽講，做到“讀”題而不僅僅是做題。
首先要“讀薄”教材，通讀加精讀，理解、識(shí)記書中的概念、定理、公式、法則，并從中概括出知識(shí)的前后聯(lián)系、區(qū)別，進(jìn)而在頭腦里形成系統(tǒng)的知識(shí)。
讀例題、做習(xí)題時(shí)自己要重新推演例題，重點(diǎn)是進(jìn)一步體會(huì)，熟練掌握其包含的各種基本技能，找出一類問題的解題技能，領(lǐng)悟所突出的數(shù)學(xué)思想方法。讀教材時(shí)手中須有筆，有練習(xí)本，然后“眼、手、腦”并舉，不僅動(dòng)筆演例、習(xí)題，還要默記概念、定理、公式，熟記其“關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語(yǔ)句”。
貼近生活的新題型不少
近年涌現(xiàn)出來(lái)的各類貼近生活、生產(chǎn)實(shí)際的題型比較新穎，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要提高對(duì)這類題型的重視。對(duì)這類題型的審題要點(diǎn)、解題思路、答題規(guī)律，都需要認(rèn)真分析總結(jié)，并努力使其同化為自己的意識(shí)和思想，成為解題的自覺行為；注意數(shù)學(xué)思維方法的歸納。
數(shù)學(xué)考試也需要好的表達(dá)能力
情景問題、閱讀理解問題和開放題等題型，同學(xué)們首先要認(rèn)真閱讀，理解題意；其次要找出題目中的有效信息，理清條件和問題，可通過(guò)列舉、圖表等方法提煉出問題的關(guān)鍵，并與相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題；最后要用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表述?！?br /> 英語(yǔ)
主講：趙大莉
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師、市級(jí)名師
閱讀各種題材的材料，熟能生巧
閱讀理解是英語(yǔ)試題的重頭戲，占分比重大，務(wù)必在平時(shí)拓寬視野，加強(qiáng)閱讀，掌握閱讀理解的思路和做題技巧，廣泛閱讀各種題材的材料，做到熟能生巧。同時(shí)，在材料的難度、廣度和深度上進(jìn)一步加以拓寬，做到難度與中考相當(dāng)。也可精選英語(yǔ)報(bào)刊雜志上的材料和英語(yǔ)原著，多讀多看，從而提高閱讀速度和閱讀能力。
在日常生活中運(yùn)用對(duì)話
聽說(shuō)水平的高低在一定程度上反映了一名學(xué)生的英語(yǔ)整體水平。但不少學(xué)生在聽力方面是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，因此，必須加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，多聽英美人的讀音，以此來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)感，提高聽力水平，并針對(duì)考試題型有目的地加強(qiáng)訓(xùn)練，及時(shí)解決在聽力訓(xùn)練中存在的問題，同時(shí)注重聽力技巧的培養(yǎng)。
初中英語(yǔ)課本中有相當(dāng)多的情景對(duì)話，涉及購(gòu)物、看病、就餐、問路、打電話、借東西、談天氣和其他情景，要根據(jù)不同的語(yǔ)言情景，把學(xué)到的知識(shí)語(yǔ)言點(diǎn)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，真正把英語(yǔ)學(xué)活，學(xué)以致用，并使之成為一種習(xí)慣。
政治
主講：樊寶民
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)高級(jí)教師
時(shí)政性題目少不了
政治學(xué)科最大特點(diǎn)在于它的時(shí)政性，很多試題都要在一定的時(shí)政背景下來(lái)命題。所以在最后階段的復(fù)習(xí)中要注意把社會(huì)的熱點(diǎn)問題、課本上的重點(diǎn)問題聯(lián)系起來(lái)，從而增加復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
考生應(yīng)該認(rèn)真做好每一個(gè)專題的筆記，結(jié)合相關(guān)參考資料和自己的理解，力圖把重大社會(huì)熱點(diǎn)問題與課本知識(shí)的各個(gè)聯(lián)系點(diǎn)都建立起來(lái)，對(duì)其基本設(shè)問角度和問題答案做到心中有數(shù)。
開卷考試也不能依賴資料政治實(shí)行的是開卷考試，其實(shí)這種要求對(duì)考生的能力考查明顯提高了。對(duì)課本的基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，對(duì)資料的搜集整理，對(duì)相關(guān)題型的演練，都應(yīng)立足于提高理解和運(yùn)用能力，把握做題的技巧和規(guī)律，而不是為了在考試時(shí)原題引用。
中考試題基本都是原創(chuàng)試題，專家命題時(shí)會(huì)著力回避市面上流通的資料、試題及其命題角度，所謂“押題”的說(shuō)法其實(shí)是對(duì)考生嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
考生要正確對(duì)待市面上形形色色的各種所謂的“權(quán)威”、“內(nèi)部資料”。
物理
主講：楊安霞
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)物理優(yōu)秀教師
提高課堂40分鐘的效率
課堂復(fù)習(xí)是學(xué)生復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而有的學(xué)生認(rèn)為上課聽不聽沒有關(guān)系，只要課下大量做題就行了。這明顯是一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)?！ ∶總€(gè)教師都有自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)制定相應(yīng)的方法，幫助班里絕大多數(shù)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)工作。因此，學(xué)生提高課堂效率，在課堂上將教師指出的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題消化吸收，比在課下用更多的時(shí)間毫無(wú)目的地翻閱參考書有用得多。做題“要精不要多”
物理科目不做習(xí)題是不能檢驗(yàn)自己的水平的，但也不能陷入“題海”中，不必把大量的時(shí)間和精力用在繁、偏、怪題上，特別是計(jì)算題的難度應(yīng)與考試要求相適應(yīng)。
要進(jìn)一步培養(yǎng)自己的科學(xué)探究能力，提高綜合分析能力，包括觀察能力、提出問題能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、信息收集處理和分析概括能力。有針對(duì)性地加強(qiáng)開放性、科學(xué)探究性題型的練習(xí)。同時(shí)，在拓展視野、提高能力上下工夫，在老師的指導(dǎo)下精選一些典型習(xí)題精練。做題的時(shí)候不能太盲目，要注意整理解題思路。每做一道題就想一想，審題時(shí)應(yīng)注意些什么，這樣才會(huì)越做思路越清楚，答題速度也就上去了。
可以看復(fù)習(xí)課的聽課筆記，還有以前試卷中做錯(cuò)的題，對(duì)易犯的錯(cuò)進(jìn)行歸納總結(jié)，保證以后不出同樣的錯(cuò)。同時(shí)，要用規(guī)范的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中引起足夠的重視，不要偷懶，要養(yǎng)成做圖清晰明了、解題規(guī)范、書寫整潔、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正的習(xí)慣，做到“該得的分一分不能丟”。
化學(xué)
主講：段凱偉
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)優(yōu)秀化學(xué)教師
近三年試題不偏不怪
觀察近三年的中招考試題，所考查的知識(shí)點(diǎn)都是課本的主干知識(shí)，沒有偏、難、怪的知識(shí)與題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要了解哪些知識(shí)是考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。
重要的物質(zhì)，如氧氣、二氧化碳、金屬單質(zhì)、常見的酸、堿、碳酸（氫）鹽、銨鹽等的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途，有的還包括制法；重要的概念，如分子、原子、元素、離子、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)的類型；重要的實(shí)驗(yàn)，如氧氣、二氧化碳、金屬的性質(zhì)與制備的探究，空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定、燃燒條件的探究、溶液pH值測(cè)定等。復(fù)習(xí)時(shí)，以上內(nèi)容一定要搞扎實(shí)，才能在考試時(shí)以不變應(yīng)萬(wàn)變，靈活做答。
考試時(shí)調(diào)配好時(shí)間
化學(xué)試題的題量大，時(shí)間緊。一般來(lái)講，每道大題的設(shè)置都是由易到難，最后小題有一定難度。安排好輕重緩急，有取有舍，做到心中有數(shù)，才能避免出現(xiàn)“考砸”的現(xiàn)象。
另外，做題時(shí)要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，而審題不清往往是丟分的主要原因。審題要細(xì)要慢要全面，抓住關(guān)鍵詞，排除無(wú)關(guān)信息，特別要看清題目的條件與要求。如選擇題要看清是讓選擇正確的還是錯(cuò)誤的；填空題要求填元素名稱還是元素符號(hào)，物質(zhì)名稱還是化學(xué)式等。
歷史
主講：張昌明
鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)優(yōu)秀教師
試題預(yù)計(jì)會(huì)先易后難
古代史部分，以考查中外科技文化史的內(nèi)容為主，中國(guó)史部分的比例稍大于世界史，在注意覆蓋面的同時(shí)，重點(diǎn)突出歷史知識(shí)的主干部分，重視知識(shí)的專題整合和綜合運(yùn)用。試卷難度適中，容易、稍難、較難題之比為4∶4∶2，預(yù)設(shè)難度系數(shù)為0．60。
在考查內(nèi)容上，按照“先中后外，先古后今，先易后難”的順序編排。這和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一致，也符合學(xué)生的思維規(guī)律，便于學(xué)生迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
在回答對(duì)歷史現(xiàn)象、歷史人物的認(rèn)識(shí)或?qū)v史問題的看法時(shí)，觀點(diǎn)要鮮明，有論有據(jù)，最好聯(lián)系教材來(lái)回答，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)雖可有自己的見解，但要科學(xué)而客觀。另外，回答非選擇題時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，不能似是而非，即運(yùn)用歷史語(yǔ)言，用好歷史專用詞匯，準(zhǔn)確有效地表述。
大背景下關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候要適當(dāng)加強(qiáng)知識(shí)的延伸遷移與中外聯(lián)系。要注意“中國(guó)融入世界，世界關(guān)注中國(guó)”，即在世界史的大背景下來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)千百年來(lái)中國(guó)歷史的進(jìn)程和變化。
今年我們需要關(guān)注的熱點(diǎn)問題有：北京奧運(yùn)會(huì)，“嫦娥一號(hào)”，抗擊冰雪、地震救災(zāi)，三農(nóng)問題，臺(tái)灣問題，中日問題，中美問題，中東問題，國(guó)際關(guān)系問題，經(jīng)濟(jì)全球化問題，改革開放三十年，中共十七大等。
歷史知識(shí)涉及古今中外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面，與各學(xué)科的內(nèi)容聯(lián)系廣泛，本身就具有綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，再加上以后考試的方向是讓學(xué)生克服死記硬背的學(xué)習(xí)方式，要變“死”記為“記”死。大量的答題信息除試卷已經(jīng)提供外，更多的答題信息全靠平時(shí)的記憶和積累。
