以書為伴 閱享人生——我校第十三屆讀書研討會順利召開

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。11月18日至20日，“以書為伴，閱享人生”——第十三屆讀書研討會在我校順利召開。此次研討會分文科組、外語組、理科組和綜合組四組進(jìn)行，四場活動分別由梁莉莉、楊晨薇、劉玉飛、完顏聰羽四位老師主持。每組有五位老師作讀書分享，十位老師分別點(diǎn)評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與了讀書研討活動。

文科組

文科組讀書研討會

任昊燕老師以《傾聽鄉(xiāng)村靈魂的淺吟低唱》為題分享了閱讀《寶水》的感悟。彭秋麗老師肯定了閱讀的力量，贊嘆任老師的敘述熨平了心的褶皺。萇淑萍老師認(rèn)為最好的閱讀是做好準(zhǔn)備靜靜地穿越一片新的文字叢林，聆聽一個作家獨(dú)特的傾訴，等待一場關(guān)于情感共鳴、靈魂碰撞的相遇。

金琳老師分享了《古詩詞里的快意人生》一書，帶領(lǐng)參會老師穿越到浪漫的詩的世界。陳閃閃老師評價：金琳老師的分享讓我們感受到了詩詞背后的生命、文字之間的快意。武艷老師認(rèn)為詩詞之美，在于音韻間的跌宕起伏，也在于情感深處的共鳴回響。

朱朝亮老師推薦了《大唐興亡三百年》一書，倡導(dǎo)大家以史為鑒，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)教育。李娜老師認(rèn)為朱老師的分享，憑借著深刻的感悟、廣闊的視野以及誠摯的自我反思，為我們展現(xiàn)了閱讀歷史書籍的多元價值與深遠(yuǎn)意義。張振鋒老師表示要向朱老師學(xué)習(xí)，用教育人的視野觀歷史，用黨員的覺悟嚴(yán)律己，用學(xué)者的情懷系時代，為黨育人，為國育才。

郭世秦老師帶領(lǐng)大家重溫了《平凡的世界》一書，讓我們認(rèn)識到平凡人的平凡生活才是最偉大的。馬利老師感謝郭老師在分享中給我們打開的思維視角，給與我們情感力量。張昌明老師表示，平凡并非意味著平庸，生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗。

李光輝老師分享的《偷影子的人》教會大家珍惜親情、友情、愛情，勇敢嘗試。張憬怡老師認(rèn)為李光輝老師的剖析深入且細(xì)膩，在與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系中引發(fā)了大家的共鳴。王婷婷老師結(jié)合工作實(shí)際，闡明教育工作者要像主人公那樣，用心去感受每個學(xué)生隱藏在表象下的情感，挖掘出他們內(nèi)心真正的需求。

外語組

外語組讀書研討會

李冰老師分享了《相信孩子》一書，李老師談到相信的力量無堅(jiān)不摧，我們要有一顆熱愛學(xué)生、相信學(xué)生的心。白圓圓老師點(diǎn)評：李老師的分享讓我們感受到在相信中，愛得以傳遞，夢想得以啟航。翟曉慧老師認(rèn)為李老師的分享為我們提供了寶貴的思考與借鑒，促使我們重新審視教育的本質(zhì)與使命。

韓艷鋒老師以獨(dú)特視角暢談了《月亮與六便士》這本書帶給她的心靈感悟，她談到生活的真諦在于既能腳踏實(shí)地，又能仰望星空，既能安于六便士帶來的現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)，又能心懷對月亮的向往與追求。陳靜老師稱贊韓老師的思考和見解深入而獨(dú)到，為我們提供了一個重新審視生活和追求夢想的新視角。蔡晗老師認(rèn)為要在壓力下保持初心，努力平衡理想與現(xiàn)實(shí)，用自己的行動擁抱那仰望的“月亮”和平凡的“六便士”。

陳靜嫻分享了《一句頂一萬句》一書，感慨教育不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的溝通和理解。劉孟老師認(rèn)為陳老師的分享啟發(fā)我們用真心和耐心走近學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助學(xué)生敞開心扉。劉紫薇老師在點(diǎn)評中談到，要用真誠的交流指引學(xué)生，成為學(xué)生心靈深處的引導(dǎo)者。

郭心儀老師在與大家分享《云邊有個小賣部》一書時談到，人生充滿了挫折與挑戰(zhàn)，但只要心中有愛和勇氣，終將找到屬于自己的幸福和滿足。宋孟瑩老師認(rèn)為這本書教會我們在不完美的世界中尋找自己的位置，更加珍惜生活中的每一份情感和經(jīng)歷。王紅梅老師在發(fā)言時提到鄭外大家庭的溫暖，希望每個人都能感恩遇見，珍惜陪伴！享受寧靜！

劉俊麗老師以《培養(yǎng)有煙火氣的孩子》為題與大家分享了汪曾祺先生的作品，她倡導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會去感受生活中的快樂、悲苦、平淡以及詩意，讓他們真實(shí)地體驗(yàn)到生活的滋味。周怡老師講到她對學(xué)生的三點(diǎn)期望：對自己真、對他人真、與真實(shí)世界產(chǎn)生鏈接，她希望每個孩子都能在課堂上做快樂的“真人”。楊云霞老師認(rèn)為教育的本質(zhì)，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，為師當(dāng)為有溫度的老師。

理科組

理科組讀書研討會

  杜珂珂老師暢聊了自己與書的故事，認(rèn)為每次閱讀都是一次心靈的旅行，一次自我發(fā)現(xiàn)的旅程。白偉康老師在點(diǎn)評時說:書籍是打開知識大門的鑰匙，能激發(fā)獨(dú)立思考的能力；讀書讓我們汲取智慧，形成自己對世界的理解。徐沛老師表示杜老師的分享喚起了我們內(nèi)心深處對閱讀的熱愛和對書籍的敬畏之情。

羅義杰老師在分享《一日三秋》這本書時談到了教育工作中的平凡瑣碎與溫暖欣慰。李洋老師認(rèn)為羅老師的感觸尤為深刻，他把小說中的生活哲理延伸到教育領(lǐng)域，體現(xiàn)了深深的責(zé)任感和使命感。徐桐桐老師從青年教師的角度談了自己的感受，認(rèn)為教育從來不是一個開始，也不是一個結(jié)果。年輕老師要保持一顆平常的心，腳踏實(shí)地走好每一步路。

孫宏陽老師關(guān)于《額爾古納河右岸》一書的讀書心得，引發(fā)了大家對生命的堅(jiān)韌與脆弱、文化的傳承與變遷的深刻思考。原夢琪老師評價道：孫老師的分享讓我們獲得精神上的滋養(yǎng)，同時也激發(fā)我們對環(huán)境保護(hù)、文化傳承和生命價值的思考。丁慶輝老師認(rèn)為孫老師啟發(fā)性的觀點(diǎn)激發(fā)了大家的思考，促使我們從閱讀中獲得更多的個人成長和對社會的洞察。

王含笑老師在《斷舍離》的讀后感中指出，斷舍離不是簡單的“扔?xùn)|西”，而是從根源上拋卻雜念，改變自己。段凱偉老師贊同王老師關(guān)于斷舍離的觀點(diǎn)，同時以過來人的身份鼓勵年輕老師，有舍也要有得，要趁年輕去追求理想。李霞老師認(rèn)為學(xué)會斷舍離，才能擁有簡潔有序的生活空間，才能不受物品或情感的束縛，享受自由和輕松的感覺，專注于有價值、有追求的生活和工作方式。

劉曉淑老師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和生活經(jīng)歷講述了自己閱讀《活著》一書的所思所想。張菊榮老師稱贊劉老師在讀書的過程中既能沉浸其中，體味主人翁的百態(tài)人生，又能跳出書本之外，反思自身，踐行于實(shí)際，真正做到了讀好書、真讀書。李冉婷老師肯定了劉老師作為新教師不畏困難的精神，同時表示將以堅(jiān)韌不拔的精神去克服工作中的困難。

綜合組

綜合組讀書研討會

楊亞楠老師帶領(lǐng)大家重溫了魯迅先生在《朝花夕拾》一書中對社會的關(guān)懷和對人生的思考，提醒大家不要忘記歷史的教訓(xùn)。張洋河老師肯定了這部作品對于培養(yǎng)青少年獨(dú)立思考能力和社會責(zé)任感的重要作用。王勇老師認(rèn)為楊老師的分享強(qiáng)調(diào)了魯迅思想的現(xiàn)實(shí)意義以及對現(xiàn)代社會的啟示，彰顯出楊老師對魯迅作品深刻且獨(dú)到的理解。

陳維可老師分享了《給教師的建議》一書，講述了教育的本質(zhì)是愛與責(zé)任，學(xué)生成長的奧秘是尊重與激勵。郭霞老師認(rèn)為陳老師的分享讓我們明白教育不僅是一份職業(yè)，更是一份對社會未來的承諾。王紫玥老師指出：陳老師的分享讓我們認(rèn)識到書籍對教師成長的深遠(yuǎn)影響，激發(fā)了老師們投入到閱讀與實(shí)踐探索的熱情。

孫昌權(quán)老師在介紹《教育的未來》一書時，從教師、學(xué)校、社會三個角度做了闡述：教師要具有教育家精神，學(xué)校教育要有國際視野與本土情懷，社會要樹立終身發(fā)展理念。周崇洋老師認(rèn)為孫老師對書中核心觀點(diǎn)的深入分析和闡述，展現(xiàn)了自己對教育問題的深刻理解和獨(dú)到見解。馬曉涵老師結(jié)合學(xué)科性質(zhì)談?wù)摿丝萍际穼逃闹匾?，提到在教育中不能割裂歷史傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn)。

?；鄯祭蠋煹姆窒韼ьI(lǐng)大家感受了《長征》一書蘊(yùn)含的精神力量。劉永利老師談到祝老師的分享讓我們在歷史畫卷中感受到歷經(jīng)艱險永不屈服的革命精神，體會到個人與民族命運(yùn)融為一體的生命榮光。吳曉倩老師認(rèn)為教育工作是一項(xiàng)特殊的事業(yè)，教育工作者無論遇到什么困難，都應(yīng)始終朝著目標(biāo)前行。

沙冰蕾老師分享了《聽風(fēng)八百遍才知是人間》一書，讓我們一起感受到只要我們愿意用心聆聽，就能在紛繁的人間找到屬于自己的那份幸福。秦絲老師在點(diǎn)評中講到，行政之道，公心在胸；人間有情，情之所至，萬事皆值。李真老師認(rèn)為生活中應(yīng)當(dāng)迷而不失，驚而不亂，苦而不言、笑而不語，用笑容去面對每一個新的清晨與黃昏。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與了此次研討活動。

程洛佳副校長在文科組研討會上稱贊發(fā)言老師們的才情，并分享了自己的讀書故事，勉勵老師們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，不斷汲取新的知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

王延釗副校長在外語組活動中逐一點(diǎn)評了老師們的發(fā)言，肯定了發(fā)言老師給大家?guī)淼乃枷牍缠Q，同時鼓勵老師們多讀書，讀好書，用書籍來充實(shí)自己。

胡應(yīng)彬副書記在綜合組研討會上指出，老師們的讀書體驗(yàn)很好地結(jié)合了自己的工作實(shí)際，他還分享了名人大家對讀書的認(rèn)識，希望老師們愛上讀書，遇見更好的自己。

孟占彪副校長在理科組研討會上贊揚(yáng)老師們能在繁忙的工作之余堅(jiān)持讀書、思考、交流，是不斷提升自我、追求卓越的體現(xiàn)，希望老師們把讀書當(dāng)成一種生活方式，在閱讀中不斷提升自己。

    領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

    周華書記參加了本次讀書交流活動。周書記指出，老師們分享的書目很豐富，老師們的所思所想涉及工作與生活、知識與理念，情感與態(tài)度等方方面面，開闊了我們的視野，傳遞了積極的力量。之后，周書記分享了中心組成員們共讀《頂天立地談信仰》的心得體會，闡述了自己對教育家精神的理解，倡導(dǎo)大家在實(shí)踐中踐行教育家精神。周書記最后說，閱讀是教師成長的重要基石，此次研討會讓我們看到了教師們對知識的渴望與對教育的熱忱，希望大家繼續(xù)保持閱讀的熱情，在書海中汲取智慧，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量！ 

周華書記講話

書香潤澤心靈，雅言啟迪人生。本次讀書研討會為老師們搭建了一個思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長與教育智慧的共享。老師們紛紛表示今后將以更飽滿的熱情投入到閱讀中，讓書香持續(xù)彌漫在教育旅程的每一個角落，用汲取的智慧為學(xué)生們鋪就更為絢爛的成長之路，為鄭外的明天添磚加瓦！