為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理效能，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，8月19日，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)召開(kāi)了新學(xué)期干部研討會(huì)。本次會(huì)議以“錘煉能力作風(fēng)，共促學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為主題。

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)現(xiàn)已建成一校三區(qū)的教育矩陣，同一制度體系，同一行政管理團(tuán)隊(duì)，同一課程體系，共享多樣化、高質(zhì)量的課程資源。加強(qiáng)干部能力作風(fēng)建設(shè)，提升管理能力和水平，是應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)新挑戰(zhàn)、完成工作目標(biāo)的迫切需要，是提高干部素質(zhì)的必然要求。

     在會(huì)上，外語(yǔ)中學(xué)黨委書(shū)記周華強(qiáng)調(diào)，干部的能力作風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展質(zhì)量，能力過(guò)硬方能挑重?fù)?dān)，作風(fēng)優(yōu)良才能打勝仗。面對(duì)新局面新挑戰(zhàn)，作為學(xué)校干部，應(yīng)葆有積極的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)克服困難的勇氣，培養(yǎng)剖析和解決問(wèn)題的能力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣，敢于直面問(wèn)題，勇于挑重?fù)?dān)、打硬仗，在工作中學(xué)習(xí)如何工作，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。既要學(xué)會(huì)把自己看輕，虛懷若谷，見(jiàn)賢思齊。又要學(xué)會(huì)把事情看重：接受工作時(shí)，弄清楚問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)；請(qǐng)示工作時(shí)，胸中已有應(yīng)對(duì)方案；匯報(bào)工作時(shí)，做到結(jié)果明晰，不搞模糊化；梳理工作時(shí)，重在流程總結(jié)。她勉勵(lì)大家，打鐵還需自身硬，要勤學(xué)苦學(xué)，爭(zhēng)取在新學(xué)期，謀好篇、開(kāi)好局，立新功。  

      與會(huì)干部立足學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)和自身實(shí)際，以過(guò)往學(xué)年的斑斕實(shí)例為經(jīng)，以工作成效與不足之深邃剖析為緯，認(rèn)真梳理了本學(xué)期的工作思路，滿懷信心地展望了新的工作圖景。有干部提出：狠抓課堂管理，深入研究學(xué)情，讓課堂更加高效；完善聽(tīng)評(píng)課制度，著重抓好教研，著力為不同年齡層次教師的發(fā)展提供平臺(tái)，特別是青年教師的成長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)。有干部分享：學(xué)生工作要做細(xì)做實(shí)，抓牢抓緊“思想道德建設(shè)”和“行為習(xí)慣養(yǎng)成”兩大方面，從“月主題系列活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、心理健康教育”等具體工作夯實(shí)思想道德建設(shè)”；“行為習(xí)慣養(yǎng)成”則細(xì)化為班級(jí)量化評(píng)比、學(xué)生自主管理、家校溝通交流等日常點(diǎn)滴。德育工作當(dāng)如涓涓細(xì)流，育人要潤(rùn)心，貴在持之以恒、面面俱到。唯有落實(shí)小事，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，方能提升德育實(shí)效。

     抓作風(fēng)，強(qiáng)能力，見(jiàn)行動(dòng)，促發(fā)展。新的學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)鍥而不舍抓作風(fēng)建設(shè)，縱深推進(jìn)干部能力建設(shè)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、狠抓實(shí)干的決心，抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，帶動(dòng)全校師生，共同譜寫(xiě)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展新篇章。