“防校園欺凌，為成長(zhǎng)護(hù)航” 鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)防欺凌主題班會(huì)

近日，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，特召開(kāi)了一場(chǎng)以“防校園欺凌，為成長(zhǎng)護(hù)航”為主題的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)校園欺凌的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康、文明的校園環(huán)境。

班會(huì)伊始，班主任老師首先向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解了什么是校園欺凌。她指出，校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為，包括直接欺凌和間接欺凌等多種形式。這種行為不僅侵害了被欺凌者的身心健康，也破壞了校園的和諧氛圍。

接著，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和詳細(xì)的講解，向?qū)W生們展示了校園欺凌的具體表現(xiàn)。其中包括身體欺凌，如推搡、抓撓、拳打腳踢等；語(yǔ)言欺凌，如惡意言語(yǔ)、威脅恐嚇、傳播謠言等；社交欺凌，如有組織地排斥或孤立受害人；財(cái)務(wù)欺凌，如破壞、搶奪他人財(cái)物；以及網(wǎng)絡(luò)欺凌，如通過(guò)社交軟件、電子郵件等方式實(shí)施欺凌。這些行為都給受害者帶來(lái)了極大的傷害和困擾。

在闡述校園欺凌帶來(lái)的危害時(shí)，老師指出，受欺凌的學(xué)生往往感到無(wú)助、絕望、孤獨(dú)和沮喪，長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展都會(huì)造成極大的影響。此外，欺凌行為還會(huì)降低受害者的學(xué)習(xí)成績(jī)，妨礙校園和諧穩(wěn)定的環(huán)境，影響受害者的社交能力和破壞他們的自信心和自尊心。

為了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌，老師提出了一系列具體的措施。她建議學(xué)生們要保持低調(diào)，避免挑釁強(qiáng)勢(shì)同學(xué)；遇到?jīng)_突時(shí)要及時(shí)尋求老師或家長(zhǎng)的幫助；上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡量結(jié)伴而行，確保安全；同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的財(cái)物和隱私，避免成為欺凌者的目標(biāo)。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和學(xué)校在預(yù)防校園欺凌中的重要作用，呼吁家校共同合作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

此次防欺凌主題班會(huì)的召開(kāi)，不僅讓學(xué)生們對(duì)校園欺凌有了更深入的了解，也增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。同學(xué)們表示：“通過(guò)本節(jié)班會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了欺凌現(xiàn)象的危害，同時(shí)提升了我對(duì)區(qū)分欺凌現(xiàn)象、自我保護(hù)的能力。相信在大家的共同努力下，一定能創(chuàng)建一個(gè)更加和諧、安全、文明的校園?！?/span>

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)校園安全管理，定期開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，學(xué)校也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。