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    話劇《人民的好書記——焦裕祿》殺青,獻禮建校40周年

    閱讀數(shù):1181 更新時間:2023-11-21


     【校慶專版】



    全體演職人員合影


    花以芳香而美好,人以清廉而高潔。講英雄故事,學(xué)奮斗者精神,在精神凈化鍛造中提升價值追求,為校園文化建設(shè)增添底色。鄭州外國語中學(xué)踏浪話劇社演繹焦裕祿書記感人事跡,表達對最美奮斗者的崇高敬意,獻禮鄭州外國語中學(xué)建校四十周年。

    01


    劇本創(chuàng)作

    今日鄭外少年,明日國家棟梁。賡續(xù)焦裕祿精神,是學(xué)生成長必修課。焦裕祿同志在蘭考擔(dān)任縣委書記時,正值內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害,他同全縣干部和群眾一起,與深重的自然災(zāi)害進行頑強斗爭。1964年5月14日,焦裕祿積勞成疾,不幸逝世,年僅42歲。焦裕祿精神,無論過去、現(xiàn)在、還是將來,永遠都是一座永不磨滅的豐碑。將這份景仰寫進劇本,帶著社團孩子演繹出來,將是一次生動別樣的教育方式。

    02


    選定演員

    鄭外踏浪話劇社成立于2017年,培養(yǎng)了一批又一批話劇愛好者,彼此熟悉、合作默契。通過讀劇本了解劇情,聽朗讀自主選擇角色,在排練情境中完善細節(jié),設(shè)身處地揣摩人物、補充臺詞、設(shè)計動作,焦裕祿劇組成立了,這支隊伍團結(jié)又堅定。

    03


    排練難題

    人心齊泰山移,回首過往,近兩個月的時間里師生克服了種種困難,最終柳暗花明,圓滿完成任務(wù)。

    首先是時間問題,學(xué)生演員要在完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之余,兼顧排練。全體成員集體商討排練時段、時長,最終確定在每天放學(xué)后6:40至8:00,各自提前解決個人問題,如值日、用餐、興趣班等,不晚到讓大家等待,不早退讓搭檔無奈,遵守劇組公約,高效排練。

    其次是學(xué)生與劇中人物有代溝,走進人物內(nèi)心困難。十來歲的女孩子表演老爺爺,溫聲細語的姑娘演逃難村民,愛笑開朗的孩子在劇中要嚴肅莊重、不茍言笑,在家衣來伸手飯來張口的孩子們,要在劇組擺桌椅掃地搬道具。這些對小演員們來說是陌生的,唯有專注和堅持,專注于跨越年代,熟悉人物,才能演誰是誰,演誰像誰。無數(shù)次浸泡在劇中,我們?nèi)w劇組被劇中人物感動,劇中人物被我們賦予了力量,立體了,鮮活了。

    最后是服裝道具,本劇內(nèi)容年代感較強,服裝道具無生活來源,只能全買全做,力求逼真接近原型。于是大到木樁錘頭、扁擔(dān)瓦罐、瓷盆臉架,小到解放球鞋、包袱咸菜、面袋麻包,列清單一一購買,比質(zhì)量要好的,比價格要少的。最終必要道具一一到位,為演出順利進行提供了物質(zhì)保障。

    精彩劇照

    04


    成員收獲

    歷時兩個月,在參加焦裕祿劇組的過程中,從對焦裕祿精神的一知半解到被他的精神深深觸動熱淚盈眶,每一次排練都對這份精神有更深的體驗和頓悟。在最后的錄制中,我不但體會到了焦裕祿無私奉獻、艱苦奮斗的精神,還收獲了很多社團的朋友,感恩老師,感謝社團,我愛你-鄭外話劇社。  

    ——八(12)班  趙霖

    歲月流轉(zhuǎn),夢回當(dāng)初,來到話劇,通過考核,進入劇組。對一場戲的寸陰若歲,再到演好一個角色的心馳神往,都是一段段美好回憶??吹矫恳粋€人對這場戲的認真和期待,是前進的動力。這段歲月,讓我感受到了那個時代人們的不易,同時也得到了歷練,收獲了成長。感謝陪我們一路向前的老師們,愿頂峰再見。

    ——七(7)班  金杉


    歷時一個月,幾乎每天晚上課余時間排練,學(xué)生們都各有成長。扮演縣長的演員結(jié)束時說:“老師,我們啥時候能排下一部話劇?”扮演焦裕祿妻子的演員說:“在排戲的過程中,我學(xué)會了更好的時間管理,高效利用各種時間寫作業(yè),在排戲和作業(yè)壓力中找到平衡?!卑缪萁乖5摰难輪T連續(xù)高燒兩天,第三天剛恢復(fù)就迫不及待地參與到排練中,他跟家長說,他不想錯過排練……感謝各位學(xué)生演員的全情投入和家長的配合,感謝鄭州外國語踏浪話劇社崔媛媛老師不辭辛苦的組織,感謝鄭州外國語各領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)支持,當(dāng)然也感謝我自己,作為導(dǎo)演和表演指導(dǎo)幸福地參與其中。期待未來和更多的伙伴一起在戲劇中相遇。               

     ——導(dǎo)演:帽子老師


    焦裕祿代表著一種精神,話劇《焦裕祿》充滿著滿滿的正能量,是對當(dāng)下的孩子們心靈上的一個洗禮。能夠通過話劇的形式重溫這段故事,重現(xiàn)當(dāng)時的場景,這樣的機會難能可貴。感謝兩個月來各位老師的辛苦付出,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝話劇社每一位成員的陪伴,一路有您,真好!             

    —— 七(5)班  高紹洋


    人生如戲,戲源于生活。通過這次劇組的排練、老師的細致講解,又多了一份生活體驗,發(fā)現(xiàn)了另一份美好,增強了學(xué)習(xí)的動力,感謝各位老師和一起演出的小伙伴們!

    ——七(9)班  程子懿


    近兩個多月的排練,不只為最后的成果。在排練的過程中,我們認識了焦裕祿書記,他是一位舍己為人,把人民排在第一位的好書記。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。這次我們參演的話劇將為我們初中活中畫上濃厚的一筆。

    ——七(8)班  蘇清雅


    在焦裕祿劇組,與老師同學(xué)一起經(jīng)歷的兩個多月中,看著這部話劇從對接不上臺詞到流利順暢;從動作僵硬到清新自然,再到最后的真正演出。大家仿佛成為了自己飾演的角色,揮發(fā)出自己真正的情感。在結(jié)束后,我的心里不由得生出自豪和滿足,這也許就是話劇的樂趣。在《焦裕祿》這部話劇的演繹中,我不僅體會到了焦書記無私奉獻的精神,還體會到團結(jié)合作,大膽創(chuàng)新的重要性。最后感謝崔老師和帽子老師的指導(dǎo),感謝工作人員和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,感謝同學(xué)們的付出!

    ——七(4)班  焦一心


    在快兩個多月的排練中,讓我們認識了焦裕祿,他是一位把人民排在第一的好書記。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。感謝崔老師和帽子老師,感謝所有工作人員和校領(lǐng)導(dǎo),感謝同學(xué)們。

    ——七(4)班  武圣雅

    在歷時兩個多月的排練里,我學(xué)到了很多,也讓我明白了何為焦裕祿精神,焦裕祿精神是一種奉獻,是一種付出。在排練的過程中,我的表達能力和組織能力得到了進步,時間管理方面也得到了鍛煉,在和同學(xué)們和老師的相處中,也讓我的生活收獲了更多的美好,感謝所有焦裕祿劇組的成員們。

    ——七(2)  班王淑華


    在這兩個月里,從最初覺得新奇加入劇組,到一次次排練中的經(jīng)歷苦和累,回家作業(yè)做到很晚的時候,就會想放棄。一遍遍地重復(fù)一句話一個動作,慢慢地開始用心體會著自己的角色,感受她的感受,不知不覺喜歡上自己的角色,感受到認真投入做一件事的開心體驗。剛排練時我對焦裕祿一知半解,現(xiàn)在我已深刻了解焦裕祿的事跡與精神,我們應(yīng)該將焦裕祿的精神發(fā)揚光大!我要感謝鼓勵我的老師與同學(xué),讓我有了更好的成長和鍛煉。

    ——七(12)班  孫婧媛


    近兩個月的話劇排練,讓我們以切身體驗的形式走近了這位人民的好書記焦裕祿。在一幕幕戲中,心懷人民、不怕困難的焦裕祿精神時時蕩滌著我們的靈魂。排練中我也收獲到了友誼,在一次次對戲中,我都能夠看到他們眼中堅定的目光,似乎每個人都把自己和角色融在了一起。我們認識到每個角色都很重要,每個人都認真排練,精益求精,才有了最后的精彩呈現(xiàn)。

    ——七(7)班  李岳霖

    通過此次活動,焦裕祿精神深深植根于學(xué)生心底,焦裕祿書記的一言一行皆成典范。過程中演員用心用情,漸磨漸深,把敬意盡情演繹,發(fā)揚光大先輩精神:親民愛民、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

    火車站淚眼目送群眾逃荒逃難,風(fēng)雨夜沖在一線筑壩攔水,鼓勵女兒賣咸菜不搞特殊,一家人難舍難分生離死別,病逝前不甘的誓言、不舍的眼神……這些典型、集中的感人畫面搬上舞臺,直觀呈現(xiàn)焦裕祿具體事跡。病魔奪走了一個共產(chǎn)黨人的生命,卻磨不滅激蕩在他血液里的精神氣概。

    愿英雄不老,豪氣常駐于心!僅以此劇致敬焦裕祿書記,獻禮鄭州外國語中學(xué)建校四十周年!


    圖文:崔媛媛

    編輯:郭   萌

    審核:徐   琳


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