歷時兩個月,在參加焦裕祿劇組的過程中,從對焦裕祿精神的一知半解到被他的精神深深觸動熱淚盈眶,每一次排練都對這份精神有更深的體驗和頓悟。在最后的錄制中,我不但體會到了焦裕祿無私奉獻、艱苦奮斗的精神,還收獲了很多社團的朋友,感恩老師,感謝社團,我愛你-鄭外話劇社。
——八(12)班 趙霖
歲月流轉(zhuǎn),夢回當(dāng)初,來到話劇,通過考核,進入劇組。對一場戲的寸陰若歲,再到演好一個角色的心馳神往,都是一段段美好回憶??吹矫恳粋€人對這場戲的認真和期待,是前進的動力。這段歲月,讓我感受到了那個時代人們的不易,同時也得到了歷練,收獲了成長。感謝陪我們一路向前的老師們,愿頂峰再見。
——七(7)班 金杉
歷時一個月,幾乎每天晚上課余時間排練,學(xué)生們都各有成長。扮演縣長的演員結(jié)束時說:“老師,我們啥時候能排下一部話劇?”扮演焦裕祿妻子的演員說:“在排戲的過程中,我學(xué)會了更好的時間管理,高效利用各種時間寫作業(yè),在排戲和作業(yè)壓力中找到平衡?!卑缪萁乖5摰难輪T連續(xù)高燒兩天,第三天剛恢復(fù)就迫不及待地參與到排練中,他跟家長說,他不想錯過排練……感謝各位學(xué)生演員的全情投入和家長的配合,感謝鄭州外國語踏浪話劇社崔媛媛老師不辭辛苦的組織,感謝鄭州外國語各領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)支持,當(dāng)然也感謝我自己,作為導(dǎo)演和表演指導(dǎo)幸福地參與其中。期待未來和更多的伙伴一起在戲劇中相遇。
——導(dǎo)演:帽子老師
焦裕祿代表著一種精神,話劇《焦裕祿》充滿著滿滿的正能量,是對當(dāng)下的孩子們心靈上的一個洗禮。能夠通過話劇的形式重溫這段故事,重現(xiàn)當(dāng)時的場景,這樣的機會難能可貴。感謝兩個月來各位老師的辛苦付出,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝話劇社每一位成員的陪伴,一路有您,真好!
—— 七(5)班 高紹洋
人生如戲,戲源于生活。通過這次劇組的排練、老師的細致講解,又多了一份生活體驗,發(fā)現(xiàn)了另一份美好,增強了學(xué)習(xí)的動力,感謝各位老師和一起演出的小伙伴們!
——七(9)班 程子懿
近兩個多月的排練,不只為最后的成果。在排練的過程中,我們認識了焦裕祿書記,他是一位舍己為人,把人民排在第一位的好書記。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。這次我們參演的話劇將為我們初中活中畫上濃厚的一筆。
——七(8)班 蘇清雅
在焦裕祿劇組,與老師同學(xué)一起經(jīng)歷的兩個多月中,看著這部話劇從對接不上臺詞到流利順暢;從動作僵硬到清新自然,再到最后的真正演出。大家仿佛成為了自己飾演的角色,揮發(fā)出自己真正的情感。在結(jié)束后,我的心里不由得生出自豪和滿足,這也許就是話劇的樂趣。在《焦裕祿》這部話劇的演繹中,我不僅體會到了焦書記無私奉獻的精神,還體會到團結(jié)合作,大膽創(chuàng)新的重要性。最后感謝崔老師和帽子老師的指導(dǎo),感謝工作人員和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,感謝同學(xué)們的付出!
——七(4)班 焦一心
在快兩個多月的排練中,讓我們認識了焦裕祿,他是一位把人民排在第一的好書記。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。感謝崔老師和帽子老師,感謝所有工作人員和校領(lǐng)導(dǎo),感謝同學(xué)們。
——七(4)班 武圣雅
在歷時兩個多月的排練里,我學(xué)到了很多,也讓我明白了何為焦裕祿精神,焦裕祿精神是一種奉獻,是一種付出。在排練的過程中,我的表達能力和組織能力得到了進步,時間管理方面也得到了鍛煉,在和同學(xué)們和老師的相處中,也讓我的生活收獲了更多的美好,感謝所有焦裕祿劇組的成員們。
——七(2) 班王淑華
在這兩個月里,從最初覺得新奇加入劇組,到一次次排練中的經(jīng)歷苦和累,回家作業(yè)做到很晚的時候,就會想放棄。一遍遍地重復(fù)一句話一個動作,慢慢地開始用心體會著自己的角色,感受她的感受,不知不覺喜歡上自己的角色,感受到認真投入做一件事的開心體驗。剛排練時我對焦裕祿一知半解,現(xiàn)在我已深刻了解焦裕祿的事跡與精神,我們應(yīng)該將焦裕祿的精神發(fā)揚光大!我要感謝鼓勵我的老師與同學(xué),讓我有了更好的成長和鍛煉。
——七(12)班 孫婧媛
近兩個月的話劇排練,讓我們以切身體驗的形式走近了這位人民的好書記焦裕祿。在一幕幕戲中,心懷人民、不怕困難的焦裕祿精神時時蕩滌著我們的靈魂。排練中我也收獲到了友誼,在一次次對戲中,我都能夠看到他們眼中堅定的目光,似乎每個人都把自己和角色融在了一起。我們認識到每個角色都很重要,每個人都認真排練,精益求精,才有了最后的精彩呈現(xiàn)。
——七(7)班 李岳霖