我校不斷推進“能力作風建設(shè)”

“能力作風建設(shè)年”活動

對標找差，轉(zhuǎn)變作風

部署會

專題會

老師們能力作風討論

    今年以來，鄭州外國語中學細化能力作風建設(shè)實施方案，明確措施步驟，強化問題導向，聚焦重點發(fā)力，扎實開展“能力作風建設(shè)年”活動，推動全體教職工觀念更新、能力提升、作風轉(zhuǎn)變。

   加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌推進。學校黨委班子深入研討，制定學校能力作風建設(shè)年實施方案，成立以黨委書記為組長的工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，制定“能力作風建設(shè)年”活動學習研討清單，精心組織實施。開學初，召開“能力作風建設(shè)年”活動動員部署會，黨委書記周華明確要求和目標，統(tǒng)一工作思想，激發(fā)干事熱情，確保工作方向有人把關(guān)、工作任務(wù)有人落實、工作成效有人監(jiān)督，促進學校能力作風建設(shè)工作扎實推進。

   對標找差，轉(zhuǎn)變作風。學校黨委積極開展“能力作風建設(shè)年”推進會，進行“對標找差大討論”活動。學校領(lǐng)導干部抓住當前工作重點，查擺能力、職責、作風等方面，嚴格落實“四對標四自問”，梳理出問題清單，不斷整改提升，以此為契機，統(tǒng)一思想、激發(fā)動力，推動學校作風轉(zhuǎn)變。

   全員參與，持續(xù)推進。學校分別召開教研組、行政人員能力作風建設(shè)會議，大家獻言獻策，提出提升工作能力、轉(zhuǎn)變工作作風的合理化建議，促進學校教育教學、管理服務(wù)工作再上新臺階。

   加強溝通，促進提升。學校堅持把開展“能力作風建設(shè)年”活動與疫情防控工作有機結(jié)合，堅持安全第一的理念，加強學校四級責任溝通機制，細化疫情防控流程，每天排查風險隱患，改進管理方式，提高服務(wù)效能，嚴防病毒進入校園。

   學校將繼續(xù)堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學改革創(chuàng)新，優(yōu)化全校教育資源配置，以推進能力作風年建設(shè)為契機，促進學校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，為實現(xiàn)中原品質(zhì)教育不懈努力，以優(yōu)異成績和嶄新氣象迎接黨的二十大勝利召開。