雙減”之下：在研學(xué)中厚植本土情懷

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——鄭州外國語中學(xué)開展“尋根·華夏之源”綜合實(shí)踐活動(dòng)

在國家“雙減”政策背景下，學(xué)校結(jié)合初中生身心發(fā)展特點(diǎn)和鄭州地域特色資源，利用周末開展“尋根·華夏之源”社會(huì)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)亞洲最大單體博物館——鄭州博物館，“彩陶雙連壺”出土地大河村遺址、青銅重器“蓮鶴方壺”出土地鄭國車馬坑，通過各類文物全景式展示和講解，使學(xué)生了解中華文明的起源和發(fā)展脈絡(luò)，牢固樹立文化自信，激發(fā)學(xué)生家國情懷和立志努力學(xué)習(xí)、傳承文明、報(bào)效祖國的社會(huì)責(zé)任感。

腳下的土地與古老的文明

八一班 馬里銘

伴隨著金秋的暖陽，懷揣著希望與憧憬，我們八一班全體同學(xué)踏上研學(xué)的旅途，開啟了“尋根·華夏之源”的征程。

我們第一站來到了鄭州博物館，踏進(jìn)大門，歷史的篇章仿佛一頁頁被翻開，依次呈現(xiàn)在我們面前。

琳瑯滿目、年代久遠(yuǎn)的文物，低聲訴說著各自的故事：比如那青銅色的精美方鼎，仿佛是斟滿美酒的杯爵，讓人聯(lián)想到一場(chǎng)場(chǎng)佳肴滿席的盛宴；那排列整齊、清脆悅耳的編鐘，曾經(jīng)流淌出多少歡快的樂曲；那小巧玲瓏的飾品、那光滑細(xì)膩的釉瓷……無一不讓我深深感受到腳下故土悠久古老的歷史與豐富底蘊(yùn)的文化，也讓我更加欣賞祖先們的聰明才智，并為之贊嘆與動(dòng)容。

凝望著一處處曾被發(fā)掘的遺址與古城，追溯那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，腦海中浮現(xiàn)出原始人類日出而作、日入而息、男耕女織、春播夏種、秋收冬藏的美好畫面，我們的祖先不斷用自身的探索與實(shí)踐改善生活品質(zhì)，并推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，從舊石器時(shí)代到新石器時(shí)代再到青銅時(shí)代，從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)再到封建社會(huì)，他們引領(lǐng)著時(shí)代變遷的步伐，也正是他們不斷的革新與進(jìn)步，才成就了我們現(xiàn)在前所未有的生活。

稍作暫時(shí)的休息，我們又前往大河村遺址，繼續(xù)尋覓我們祖先的生活。在坑洞里，我們認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)的人們所居住的房屋普通簡(jiǎn)陋，他們的墓葬習(xí)俗樸實(shí)草率，透過出土的文物，發(fā)現(xiàn)他們掌握了發(fā)達(dá)的原始農(nóng)耕技術(shù)，使用磨制石器辛勤耕作，采集狩獵，建設(shè)著寧靜祥和的五彩家園，同時(shí)他們也尊奉禮節(jié)，進(jìn)行制陶、紡織和耕種，來滿足更多生活需求。

通過觀看遺址地層及堆積過程演示視頻，一幀幀景象讓我不禁感慨祖先的智慧和偉大，遙想遠(yuǎn)古時(shí)期人類的生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但他們通過辛勤的勞動(dòng)改善了生活。

正是人類通過自己的努力，用雙手不斷開拓世界，一次次追求創(chuàng)新，才得以涌現(xiàn)出許多如大河村遺址給我們展示出的幸福場(chǎng)景。

通過此次社會(huì)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，我更加透徹地接觸到鄭州這座城市濃厚豐富的底蘊(yùn)文化，也領(lǐng)略到早期人類繽紛又溫馨的生活，對(duì)自己的家鄉(xiāng)多了一份認(rèn)識(shí)與熱愛，可謂是受益匪淺。