2016—2017上學期工作要點

伴隨著2016中招收獲成功的喜悅，新學期我們再次揚帆起航，按照我校新一輪《三年發(fā)展規(guī)劃》的總體部署，本學期繼續(xù)圍繞“著眼終身發(fā)展 做有未來的教育”指導思想，保持各項辦學指標穩(wěn)步提升，繼續(xù)以良好的校風、師風、教風、學風贏得社會對學校的廣泛關注和積極評價，努力打造引領鄭州、代表河南、面向全國的義務教育名牌。本期工作要點共七個方面43項內容：

一、重點工作

1．提升文化內涵。繼續(xù)構建學校特有的精神文化價值體系，進一步弘揚“四干精神”、“五字方針”和“追求卓越，勇爭一流”的鄭外精神；以教師發(fā)展為突破口，把師德師風放在首位，強化“立德樹人”的使命感與責任感，大力倡導“愛生 精業(yè) 嚴謹 善導”的教風，用教師的人格魅力感染學生，引領學生幸福成長。在此基礎上，突出教學創(chuàng)新和辦學特色，形成我校獨特的教師文化、課堂文化、德育文化，結合硬件設施的改善，營造出濃郁的校園文化氛圍。

2．促進學生發(fā)展。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，“立德”為先，探索我校獨特的人才培養(yǎng)機制和模式，為學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展提供充分的空間。我校學子精英匯集，要注重培養(yǎng)學生未來的社會責任擔當，立志成為對民族有貢獻的人。

3．統(tǒng)籌好兩個校區(qū)的管理。托管學校實驗外語全部搬遷至新校區(qū)，本學期將重點落實好兩個校區(qū)的制度管理、人文管理、文化管理，以良好的師生面貌和豐碩的教育成果贏得家長口碑相傳。

二、教育教學

本學期教育教學聚焦“課堂教學、課程建設、評價改革”三大方面，突出校本管理、校本研究、校本課程、校本培訓，狠抓減負增效。具體開展工作有：

1．強化課堂建設。今后一段時間，課堂建設仍是我校實現(xiàn)內涵提升和持續(xù)發(fā)展的增長點。本學期繼續(xù)以提升教師的課程實施能力為重點，以“教學設計→課堂觀察→反饋研討”為基本形式，深入開展指向問題解決的教學研究，通過發(fā)現(xiàn)、梳理學科教學過程中存在的突出問題，引導教師注重課程實施的有效性，積累有形成果，組織參與鄭州市第二屆基礎教育教學成果獎評比活動。

2．整合校本課程。繼續(xù)開發(fā)“三大類”校本課程，即：活動類課程、德育類課程、學科類課程。探索以學科課程研究基地的形式，推進英語、語文、歷史3個學科的校本課程建設。本學期積極參加鄭州市教育局第三屆校本課程建設獎的評比活動。

3．改進評價體系。我校在第二個《三年發(fā)展規(guī)劃》中提出，要采取現(xiàn)代化的教學信息反饋和先進的評價方式，多角度、多層面評價教學質量和學生發(fā)展情況。本學期將進一步完善和改進教育教學質量評價體系，開好2016年中招質量分析會，邀請專業(yè)機構進行學業(yè)評估，將學生發(fā)展指數(shù)與學習壓力、睡眠、作業(yè)量等指數(shù)結合起來，減負增效，并做好評教及學情調查。

4．做好教研引領。根據(jù)一校兩區(qū)的實際情況，改進形式，深入開展以 “有效性教學”為主要特點的校本教研活動。教研組或學科組，學期初要上交教研活動時間的主題安排，作為落實教研工作的依據(jù)。校本教研著重抓好集體備課環(huán)節(jié)，教研組長、備課組長為第一責任人，要提前一周指定好主備老師，教研時主備老師要以說課的形式全方面解讀教學預案，經全組老師修改完善、明確重難點和關鍵點、達成共識，最終各位老師在此基礎上再進行個性化的深度備課。教研過程要做好記錄，注意教研成果提煉，形成校本教研材料。

5.探索教研合作體。繼續(xù)探索建構學區(qū)教研合作體模式，完善、協(xié)調學區(qū)各個學校，探索促進區(qū)域教研有序、有效開展的運行機制和工作模式，積極參與區(qū)域教研論壇，交流、分享工作經驗，推進區(qū)域教學質量的整體提升。同時，積極組織各教研組參加鄭州市教研合作體、先進教研組、優(yōu)秀教研工作者評比表彰活動。。

6．繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。認真總結上年度經驗，加強統(tǒng)籌安排，充分調動教師參與的積極性和創(chuàng)造性，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，推進學校基礎教育信息化的進程和課程資源庫的建設。

7．繼續(xù)開展第二課堂活動。本學期安排七年級語文、地理和八年級物理、政治，以及九年級化學學科專題講座，開闊學生視野，激發(fā)學習興趣。

8．堅持各項考勤制度，定期檢查教學、教研、學情及評教，不定期檢查教案、聽課記錄、學生作業(yè)批改情況，并及時反饋，督促改進。

三、教師建設

教育的根本目的是促進人的發(fā)展，人的發(fā)展既指學生，也指教師。而學生的發(fā)展則更依賴于教師的發(fā)展?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中指出：“教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。”本學期繼續(xù)以提升教師教學能力、研究水平、工作實效為重點，努力建設一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、名師比例高、輻射效應廣和社會聲譽好的教師隊伍。

1．狠抓師德師風建設，嚴格落實《鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為管理責任書》，保持學情調查師德平均滿意度在97%以上。

2．實施“36915”培養(yǎng)工程。即“三年爭當優(yōu)秀教師，六年成為骨干教師、九年成為學科帶頭人，十五年爭做名師”作為培養(yǎng)目標，通過匯報課、成長展示課、校本研究課、觀摩課、示范課、高效課、特色課等課堂教學的錘煉與交流，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展從個性到共性、從共性到特色的全面提升。

3．通過組織體育、物理、化學3個學科的省級優(yōu)質課比賽，語文、地理、美術、綜合實踐活動4個學科的市級優(yōu)質課比賽，以及英語、生物、政治、歷史學科的課堂達標評優(yōu)活動筆試活動，進一步促進教師教學技能的提升。

4．組織開展2016屆大學生月匯報課、2015屆大學生成長展示課活動；繼續(xù)探索實施個別學科的雙語教學，組織教研組進行兩次教研觀摩，促使教師之間互相交流，取長補短，共同發(fā)展。

5．加大班主任培養(yǎng)力度，學期內召開班主任專題研討會1-2次，定期進行新老班主任工作經驗交流。

6．通過骨干引領、集中培訓等方式，有針對性地幫助老師們開發(fā)校本課程、撰寫論文、建立研究課題、對立項課題進行過程性引領和督查，將有形的科研成果整理并參加評獎；充分利用?？缎乱曇啊?，為老師提供交流成果、碰撞智慧的平臺。

7. 豐富我校的外語特色，促成9月份在我校的“劍橋英語學校”掛牌儀式，成為河南首家“劍橋英語學校”；繼續(xù)做好國際劍橋通用五級的考評工作，打造成為鄭州市、乃至河南省的權威英語考評平臺。

四、學生德育

以強化管理為措施，以課堂教學為載體，以課外活動為陣地，以養(yǎng)成教育為重點，以社會實踐、家庭教育為網絡，使學生“出”則“優(yōu)雅、大氣、自信、自強”，“入”則“守紀、明理、尊師、重教”，構建家校和諧、師生和諧、生生和諧、生境和諧的德育大環(huán)境，促進德育內涵提升，形成特色鮮明的德育文化。

1．繼續(xù)形成“校長+政教處主任、團委書記及其處室成員+年級長+各班主任體系”的德育骨干隊伍。堅持以“班主任經驗交流”為載體，指導副班主任及新分大學生加入德育工作，做好新老對接、特色交流，發(fā)揮骨干班主任在德育工作方面的示范、引領、帶動作用。

2．落實常規(guī)教育，修訂《學生成長指導手冊》，為學生習慣養(yǎng)成和過程管理提供具體依據(jù)和指導。堅持量化管理制度和三管兩靜（凈）活動，堅持“一事一公示、一日一反饋、一周一通報、一期一總結”，努力保持教學區(qū)的環(huán)境干凈、秩序安靜。

3．充分發(fā)揮學生管理的作用，對學生會干部、班委干部進行崗前培訓，明確工作職責、工作內容和要求。堅持每周召開一次班長會、團干會、生活委員會、健康委員會、宣傳委員會，進行總結和工作重點的布置。

4．加強健康教育校本課程建設。在正常開放心理咨詢室，繼續(xù)有針對性地開展學生心理調查和心理調適活動的基礎上，政教處繼續(xù)開展心理健康課、德育小課堂，輔助班主任開展心理健康工作，努力使健康教育形成校本特色。

5．繼續(xù)編纂《德育工作簡報》，為形成學校良好的輿論氛圍，及時反饋學校德育思路，解答學生心理困惑等提供平臺。

6．積極開展具有年級特色的德育系列活動，促進學生健康成長。本學期開展活動有：“十四歲集體生日”、讓優(yōu)秀成為一種習慣、安全法制及愛國主義教育、運動會、綜合社會實踐等系列活動。

7．繼續(xù)開展“新三好”評選活動，結合“學科標兵”、“優(yōu)秀社團成員”、“社會實踐活動之星”等活動，讓不同的特長學生都有發(fā)揮的空間、讓不同的角色都有相應的榮譽，讓每位學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、獲得更多的自信心。

8．建立健全家長委員會活動常規(guī)機制，使家校工作密切配合，形成有效合力，促進對學生成長全方位引導和教育。

9．繼續(xù)落實共青團“三會兩制一課”，做好新團員發(fā)展、入團宣誓會等工作，組織“優(yōu)秀團支部”評比活動；開展好社團和志愿者活動，注意資料收集整理，逐漸使之形成我校特色活動；進一步開展好國旗下演講活動，繼續(xù)進行“優(yōu)秀升旗班”評比，不斷完善國旗下演講合集《國旗輝映的青春》。

五、行政管理

1．嚴格管理，進一步強化執(zhí)行力。明確崗位職責，實行首問負責制；堅持校務公開，增強管理透明度；倡導人文管理，關注、關心、尊重每一位教職工的生活、成長和發(fā)展；融入文化管理，傳承發(fā)揚外語精神，使學校成為教職工實現(xiàn)人生價值的精神樂園。

2．執(zhí)行教研、年級工作責任人制度。責任人要明確職責，理清思路，高標準，嚴要求，貫徹執(zhí)行中層干部“三二一”制度，將學校工作落到實處。

3．做好人事保障。一是根據(jù)政策調整并補發(fā)全體老師工資和精神文明獎；二是做好崗位設置，進一步落實教代會通過的決議；三是做好職稱評審，在今年我校爭取到2個高級指標，目前已順利通過評審，繼續(xù)實行中級職稱自主評審，切實保障教師權益；四是進一步規(guī)范聘任制度，及時簽訂勞動合同；五是及時辦理好人事代理、工資、社保、醫(yī)保、住房公積金等保障手續(xù)。

4．深入開展平安建設、文明單位創(chuàng)建工作，營造環(huán)境整潔、行為文明的良好育人氛圍。舉辦師德報告演講活動，做好迎接各項評先檢查、節(jié)日慶典、黨務及退休干部等工作。

六、后勤保障

1．強化服務意識，細化崗位職責和任務分工，不斷提升后勤隊伍素質和管理水平。

2．加強食堂和食品管理，認真貫徹《食品安全法》，定期對食堂工作人員進行衛(wèi)生與安全知識培訓，提高應知應會率,爭創(chuàng)河南省一級餐廳。加強飲用水供應管理，嚴格消毒過程。

3．做好校園及周邊綜合治理工作，嚴格實行外來人員進出入校的登記，并繼續(xù)堅持落實“日安全巡查制度”，排除各種不安全隱患。

4．嚴格遵守財務制度，規(guī)范收費行為；加強資產管理，完善檔案；編制好《2017年財務預算》，爭取資金上的大力支持；做好各種辦公用品的采購與使用，為新大學生配備電腦，為部分教師更換電腦，做到
財盡其用。

5. 進一步加強節(jié)能減排宣傳，培養(yǎng)師生良好的節(jié)能意識及習慣；狠抓措施落實，鞏固節(jié)能新成果，努力構建節(jié)能型校園。

6. 做好學校開放式校史館的施工工作，提升學校的育人環(huán)境，讓鄭外學子有屬于自己鄭外人的特色標志建筑。保證施工進度的同時加強安全施工，力爭在本學期末讓廣大師生有一塊專屬鄭外人的天地。

7. 做好師生食堂改造施工，增添教師公寓、淋浴間，最大限度的為師生改善生活條件。

七、人文關懷

1．為新增人員辦理《在職職工重大疾病互助保障計劃》、《在職女職工特殊疾病互助保障計劃》、《在職職工意外傷害互助保障計劃》，做好教職工體檢，為教職工身心健康保駕護航。

2．協(xié)調做好團購房相關事宜。

3．按照省總工會文件精神，努力為教職工辦理正常的福利；繼續(xù)為過生日的老師送上蛋糕和祝福；對教職工家中的婚喪嫁娶等情況，及時看望慰問。

4．開展豐富的文體活動。利用體育館、游泳館、教工之家等場地，開展瑜伽、健身操的培訓活動；組織冬季跳繩、拔河、踢毽球比賽；繼續(xù)利用雙休日健步走活動；積極組織參加市教科文衛(wèi)體工會、協(xié)作組組織的各項文體活動。

5．組織開展慶祝教師節(jié)、大學生中秋座談會、迎新年聯(lián)歡等活動；走訪慰問老干部和困難職工，提高教職工的幸福指數(shù)。
 
 
 
2016年8月21日