優(yōu)秀畢業(yè)生李佳寧：星光不問趕路人

李佳寧，2015-2018年就讀于鄭州外國語中學，

期間多次獲得?！叭脤W生”等榮譽；

2018-2021年就讀于鄭州外國語學校；

2021年被保送清華大學。

歲月不居，時節(jié)如流。猶記得六年前，我也曾經在操場上聆聽優(yōu)秀畢業(yè)生的經驗分享。

今天，非常榮幸能在這里，與大家一起分享我的鄭外故事。

故事的第一個關鍵詞，是堅持。

初一開學的第一個月，我在手忙腳亂而又過分自信中度過，月考成績慘不忍睹。曾經在小學遙遙領先的我被擠到了班里中下游，我徹底明白了“天外有天，人外有人”的含義。

接下來的一個月，我丟掉盲目的自信，上課認真聽講，用最工整的筆跡寫作業(yè)，弄懂每一道題，期中考試時，我的成績追到了十幾名。

有了階段性進步后，我不敢掉以輕心，我堅持摘抄、整理好句，這不僅讓我更加從容面對作文與考試，也讓我更深入地感知語言文字之美；我認真積累句型，語法與詞法，英語水平從最初的中游慢慢趕超；我堅持認真整理錯題，并時常復習，不斷彌補知識漏洞。

功夫不負有心人，八年級時我就能穩(wěn)定在前五名了。

我同樣記得，18年中考體育抽到了足球，直到一模我也只能拿到可憐的四分。那時學校條件有限，沒有足球場，只有兩塊草皮，鋪在跑道的一邊。

我忍受著中午烈日的炙烤，借著晚上的燈光，一遍遍練習，熟悉運球的步伐。四月體育考試的那個下午，我終于拿到了滿分

“冰凍三尺，非一日之寒”，1的365次方，與1.01的365次方相差甚遠，所以每天多積累一點點，結果就會意想不到。

學習的道路上也許會遇到看似強大的敵人，這時候，我們需要的就是再咬牙堅持，或許邁過這座高山，前方皆是坦途。

第二個關鍵詞是目標。

每個人的青春都有迷茫的時候，而理想，便是照亮前路的燈塔。

學習的目的，就是為了成為更好的自己。

有了這個目標，初中時代，不能偏科的同時，也要善于發(fā)現自己的優(yōu)勢學科、感興趣的學科，這也許會對你發(fā)現未來的大致發(fā)展方向有所幫助。下次考試想要考到的名次，未來想上的高中、大學，都可以是你的一個小目標。

目標意識或許會在你堅持不下去的時候，再支撐你繼續(xù)前行，讓你離向往的星光越來越近。

萬事皆有可能，心中必須有夢。一擊就碎的想法不配被叫做夢想，一步即達的地方不配被稱之遠方。

保送備考期間，心向清華的我雖在題海中一次次接受打擊，在筆試和模擬面試的洗禮中一次次懷疑自己，但我沒有放棄，最終觸到了那片星光。

第三個關鍵詞，是心態(tài)。

保持良好的心態(tài)是健康成長的前提，不要因為一次考試而患得患失。

我的高中數學老師曾經說過，從某種程度上來說，題錯的越多越好，不怕丟人。因為每次模擬考試不是最終的考試，一個沒有那么光鮮的成績更能讓你去發(fā)現掌握不好的知識點，并且接下來去做有針對性的練習。

學弟學妹們，在明確目標，堅持不懈的同時，也要學會放松。在校園里，和好友聊天傾訴，去操場跑步釋放，看夜晚的星星，聽一首喜歡的歌，等等。讓疲憊的身心得以適當的調整，相信你們會越戰(zhàn)越勇！

依依鄭外，大師大愛。最后，我也要感謝我初中時代的老師們。

鄭外的老師，個個身懷絕技，值得信賴與珍惜。在校期間，一定要認真聽從老師的教誨，多多與老師交流探討，他們是陪伴我們一路前行、不斷成長的領路人。

最后，感謝我初中三年的兩位班主任兼語文老師——胡志霞老師和李桂君老師，是你們帶我走進語言文字的殿堂，又給予我們生活上的關照；感謝劉清祎老師，是您用春風化雨般的溫柔，將數學之美娓娓道來。感謝楊里霞老師，是您給我以鼓勵，讓我在英語上有勇氣克服一道道難關；感謝郝晨老師，關玉亮老師和李帥老師，是你們帶我領略了理科的嚴謹；感謝許卓婭老師，張昌明老師和周夢老師，是你們帶我初探了文科的美好，并促使了我發(fā)現了內心之所愛，在高二堅定地選擇了文科。

鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫。鄭外之光，薪火相傳。總有一天，學弟學妹們都會離開鄭外，飛向更遠更高的天空。而鄭外，永遠是我們的精神故鄉(xiāng)。

親愛的學弟學妹們，無論如何，請勇敢堅持，不斷積累，因為星光不負趕路人，未來就在你們的手中。

祝2021屆的學弟學妹們中招金榜題名！2022和2023屆的學弟學妹們在鄭外不斷成長！更祝福我們的鄭外越來越好！