初心如磐，篤行致遠(yuǎn) ——記我校英語教研組省級課題成果展示課

為進(jìn)一步探索英語閱讀課堂教學(xué)改革，深度構(gòu)建學(xué)科育人價值，我校于今年加入了河南省《以分級閱讀促進(jìn)中小學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的研究》課題組，。經(jīng)省、市教研室專家老師悉心指導(dǎo)，我校七、八年級英語教師以課題為引領(lǐng)，匠心深耕，不斷提煉科研成果。1月12日，由七年級牛曉虹老師依托《科林英語》第十四級This Is a Wildfire展示了一節(jié)精彩的閱讀示范課，河南省基礎(chǔ)教研室中學(xué)部副主任兼英語教研員崔秀玲老師、鄭州市基礎(chǔ)教研室英語教研員許柯老師再次蒞臨指導(dǎo)。

牛老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教風(fēng)沉穩(wěn)。課堂設(shè)計以問題鏈追問解讀文本，以結(jié)構(gòu)圖制作啟發(fā)思維，以角色代入滲透德育，整節(jié)課以生為本，精彩紛呈。

展示課后，英語學(xué)科組長楊云霞老師主持了基于本節(jié)課的教學(xué)研討會。首先，由王延釗校長致歡迎詞，對兩位專家的蒞臨指導(dǎo)表示了由衷感謝。王校長提出了我校英語學(xué)科教研組閱讀教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，并指出大閱讀觀下，學(xué)生閱讀力提升是踐行立德樹人的有力抓手。我校的教育理念得到了兩位專家的一致認(rèn)可。

我校董遠(yuǎn)、馮磊老師作為代表參與評課。兩位老師表示本節(jié)課思路清晰，目標(biāo)明確，有效發(fā)揮了整本書閱讀提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的教育價值。

市教研室許柯老師回顧了我省《以分級閱讀促進(jìn)中小學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的研究》專項課題階段性成果，并指出這得益于省、市教研室專家團(tuán)隊前沿教育理念的智慧引領(lǐng)。學(xué)習(xí)帶來收獲，思考成就創(chuàng)新，許老師在充分肯定了我校閱讀教學(xué)成就的同時再次對老師們提出了殷切希望，鼓勵大家繼續(xù)潛行，不斷探索核心素養(yǎng)時代的新教學(xué)。

隨后，省教研室崔主任立足《科林英語》分級讀物互惠式閱讀教學(xué)內(nèi)涵，深入、全面分析了此套讀物在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展必備品格、關(guān)鍵能力方面的重要價值。從學(xué)校分級讀物課程建設(shè)的宏觀戰(zhàn)略到課堂師生角色定位的微觀技能，崔主任條分縷析，一一指導(dǎo)，為我校英語閱讀教學(xué)深度改革指出了明確的發(fā)展方向。崔主任的指導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，一語中的，如同此次展示課主題一般，在老師們心中已燃起一片熊熊大火，這就是“躍讀”的魅力.

會議最后，楊云霞老師代表全體英語教師對未來學(xué)科組發(fā)展規(guī)劃做了展望，我們會本著追求卓越的鄭外精神，以《科林英語》閱讀教學(xué)為契機(jī)，通過培養(yǎng)具備自主學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)新型人才，積極踐行我校“著眼終身發(fā)展，為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念。