市教科所2015年課題申報通知
閱讀數(shù)：2408 更新時間：2015-04-29
各縣（市、區(qū)）教科室，市教育局直屬各學(xué)校，市屬事業(yè)及各民辦學(xué)校：
根據(jù)我市教育科研工作安排，現(xiàn)將2015—2016學(xué)年市級教育科研課題申報、立項的有關(guān)事項安排如下。
一、立項要求
（一）選題須圍繞我市教育“加強宏觀規(guī)劃、突出內(nèi)涵建設(shè)、提升發(fā)展能力”工作思路，依據(jù)《鄭州市教育局2015年工作要點》，切合當前我市教育教學(xué)改革發(fā)展實際，具有一定的研究價值和意義。
（二）選題要結(jié)合自己的工作實際、研究特長和研究條件。指向真實存在的教育教學(xué)問題，并把問題轉(zhuǎn)化為課題。以破解當前教育改革發(fā)展中的重點問題和解決教育教學(xué)中的實際問題為目標。
（三）課題論證與設(shè)計要科學(xué)、規(guī)范。能夠準確界定課題的核心概念；能夠準確綜述所研究問題的歷史與現(xiàn)狀；研究內(nèi)容與目標相匹配并具體化，研究重點突出、思路清晰、方法恰當、計劃可行；課題組成員特別是主持人要具有一定的學(xué)術(shù)積累，鼓勵跨部門跨校合作研究，共享科研資源，形成研究合力。
（四）預(yù)期成果內(nèi)容和形式明確。預(yù)期成果包括研究報告、論文或?qū)Ｖ刃问?。下列情況之一的均不予立項：編著或譯著；教輔資料或習(xí)題集；一般性工作總結(jié)；主要成果已在課題立項前獲得；他人已經(jīng)獲得的成果或與他人成果在性質(zhì)和特征上類似的成果。
（五）課題研究周期為一學(xué)年。
二、課題類型
市級立項課題分“重點課題”和“一般課題”兩類。
“重點課題”以今年我市教育改革發(fā)展的重大問題和重點問題為主要內(nèi)容，兼顧教學(xué)一線面臨的重要問題。“重點課題”分為經(jīng)費支持和經(jīng)費自籌兩類。
“一般課題”以一線教師的校本研究為主，突出“小、精、實、新”，切忌空泛、陳舊、脫離實際。“一般課題”均為經(jīng)費自籌。
三、申報辦法
（一）本學(xué)年度課題申報必須報送紙質(zhì)材料并通過網(wǎng)絡(luò)平臺申報。
1.網(wǎng)上課題申報平臺建設(shè)計劃于5月中旬完成，屆時將及時更新補充使用說明。（請關(guān)注鄭州教育信息網(wǎng)教科所網(wǎng)頁“教科研通知”）
2．申報“一般課題”須提交《鄭州市教育科學(xué)課題立項申報書》一式2份；申報“重點課題”須提交《鄭州市教育科學(xué)重點課題立項申報書》及課題論證報告一式3份。（用A4紙張打印，均分開打捆）
3.由網(wǎng)絡(luò)申報平臺生成電子匯總表（每個單位申報的紙質(zhì)材料的排序必須和該匯總表保持一致，否則將導(dǎo)致此單位的材料分組錯誤，無法參加評審），打印一式二份，加蓋公章與其他紙質(zhì)材料一并提交。將平臺生成的匯總表中相應(yīng)課題編號填于每份《立項申報書》封面左上角。
（二）“重點課題”的申報數(shù)量，各縣（市、區(qū)）不超過20項，局屬各學(xué)校不超過2項；“一般課題”的申報數(shù)量，各縣（市）、金水區(qū)、中原區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟區(qū)不超過300項，上街區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)不超過200項，局屬各學(xué)校不超過20項。申報時，重點課題和一般課題分別匯總、提交。
（三）每人限申報一項課題（以課題主持人為準）。主持人及課題組成員共不超過5人。
（四）申報課題由個人申請，課題負責(zé)人所在縣（市、區(qū)）教科室或局屬學(xué)校初評和推薦。不受理個人申報。
（五）申報時間：2015年6月1日—5日。申報地點：市教科所202室。
四、評審立項
（一）市教科所將組織專家對申報課題進行評審，擬立項為“重點課題”項目需進行答辯后確立。
（二）申報“重點課題”未通過評審的將予以淘汰，不列入“一般課題”立項。
（三）課題立項后，《立項申報書》分別由課題負責(zé)人及其所在單位各保存一份，遺失不補。市教科所僅存檔《匯總表》。
附件：1.
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鄭州市教育科學(xué)課題立項申報書 |
2.
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重點立項表 |
3.
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單位代碼 |
2015年4月28日
（聯(lián)系人：方淵 聯(lián)系電話：67882070）
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