30個(gè)學(xué)生 英語(yǔ)6人滿分：這個(gè)老師有啥秘訣

河南商報(bào)首席記者 訾利利

　　記者 馬俊峰 李志遠(yuǎn)

　　優(yōu)秀的老師數(shù)不完，才有優(yōu)秀的學(xué)生連成串。這個(gè)月，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)園丁們的好消息不斷：馮磊、甄沛熙獲得河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名，武欣欣以河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名的身份，獲得全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)……

　　一起來(lái)看看這些拿獎(jiǎng)拿到手軟的老師們都有什么秘訣吧。

　　■一等獎(jiǎng)第一名一拿就是倆，這里優(yōu)秀的老師數(shù)不完

　　雖然已經(jīng)過(guò)了暮秋，進(jìn)入初冬的天氣，可在鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，卻正是豐收的時(shí)候：

　　11月初，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)近兩年的區(qū)級(jí)課堂達(dá)標(biāo)、鄭州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、河南省優(yōu)質(zhì)課大賽的層層選拔，代表省內(nèi)教師課堂教學(xué)超高水平的賽課結(jié)果出爐。

　　其中，來(lái)自鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的馮磊老師和甄沛熙老師，分別獲得河南省英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名和河南省政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名。劉紫薇老師獲得河南省英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第二名，馬雪萍老師獲得河南省化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。

　　這周，曾獲得河南省物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名的武欣欣老師，在第十三屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽上獲得一等獎(jiǎng)。

　　11月17日，第六屆“中語(yǔ)杯”全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽在廣西桂林舉行，河南省教師代表、鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)毛超老師榮獲大賽一等獎(jiǎng)。

　　“河南省優(yōu)質(zhì)課比賽，一輪下來(lái)需要近兩年時(shí)間，從學(xué)校到區(qū)、到市再到省，環(huán)節(jié)多，耗時(shí)長(zhǎng)，相比獲獎(jiǎng)，這個(gè)過(guò)程反而收獲最大，讓我經(jīng)歷了歷練后的蛻變與成長(zhǎng)。”馮磊說(shuō)，與其說(shuō)碰到了困難，不如說(shuō)遇到了更多挑戰(zhàn)，面向來(lái)自鄭州市甚至全省的高手，突出重圍可不容易。幸好在鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，方法總比問(wèn)題多，學(xué)校和身邊老師的幫助和支持，讓她有了堅(jiān)持到最后的信念與力量。

　　■5分12秒的《二泉映月》陪她備課到深夜

　　作為有外語(yǔ)特色的鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的英語(yǔ)老師，拿到河南省英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名，聽(tīng)起來(lái)似乎不難。

　　馮磊的展示課是九年級(jí)（下）一節(jié)文化賞析閱讀課，講述中國(guó)二胡名曲《二泉映月》以及阿炳的生平故事。話題與學(xué)生生活有距離感，且文本篇幅長(zhǎng)，對(duì)于老師和學(xué)生都有較大挑戰(zhàn)。

　　在反復(fù)的磨課中，她不知道前前后后修改了多少遍課件，在反復(fù)講課、被聽(tīng)課的過(guò)程中，她需要把海量的磨課反饋融入課程。即使大家都說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，她還要沉住氣，繼續(xù)打磨修改，讓課程一步步趨于完美。

　　“在無(wú)數(shù)次備課到深夜、思路枯竭時(shí)，我一個(gè)人靜靜聽(tīng)著《二泉映月》這首5分12秒的二胡曲，去體味文本中作者字里行間所隱藏的意圖與目的，希望能有思路與靈感?！痹凇捌鄳K”的二胡曲中，她的課經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打磨，最終為大家呈現(xiàn)了一節(jié)有示范價(jià)值的公開(kāi)課。“省優(yōu)質(zhì)課比賽現(xiàn)場(chǎng)，授課結(jié)束后，我聽(tīng)到評(píng)委評(píng)價(jià)說(shuō)出‘鄭外出場(chǎng)，摧枯拉朽’時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)！”馮磊說(shuō)。

　　在她看來(lái)，學(xué)校提供的優(yōu)秀平臺(tái)和組內(nèi)大咖的專業(yè)引領(lǐng)，加上與學(xué)生一起教學(xué)相長(zhǎng)，讓她不斷進(jìn)步。

　　“學(xué)無(wú)止境且教無(wú)止境，不忘初心，潛心研究，才是我從比賽中突圍的訣竅?！彼f(shuō)，比賽帶給自己的是“蛻變”，而不是頂峰，她真實(shí)地感覺(jué)自己仍在半路上。

　　馮磊說(shuō)，比賽完重新打開(kāi)課件，她最大的感覺(jué)卻是“這個(gè)環(huán)節(jié)不滿意，那個(gè)環(huán)節(jié)不滿足”，她有了新的瓶頸要去“突破”，“大賽讓我有了更強(qiáng)烈的不滿足感與繼續(xù)學(xué)習(xí)的渴望?！?/p>

　　■中招英語(yǔ)1/5學(xué)生拿滿分，“馮大大”有秘訣

　　在學(xué)生眼里，馮磊是親切的“馮大大”，經(jīng)常帶初三畢業(yè)班，她班里的中招成績(jī)一直不錯(cuò)。2015年，她帶的一個(gè)30人的班級(jí)，有6個(gè)中招英語(yǔ)考滿分。

　　一個(gè)中招英語(yǔ)考滿分的女孩給馮磊發(fā)短信說(shuō)：“老師，我基礎(chǔ)并不優(yōu)秀，也不是特別刻苦?？蓮囊粰z到中招，英語(yǔ)都是滿分。只要面對(duì)您，我就會(huì)特別平靜，特別專注，這是只有您能給我的力量，所以，這滿分是您的?！?/p>

　　上了初三，很多家長(zhǎng)和老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己進(jìn)入瘋狂的備考狀態(tài)，可孩子還沒(méi)從暑假回過(guò)神來(lái)，馮磊的做法是淡定。她告訴學(xué)生，有事沒(méi)事都可以來(lái)找她聊天，想談什么都可以，想問(wèn)什么都可以。比如戀愛(ài)了、與家長(zhǎng)關(guān)系緊張了、和朋友鬧矛盾了、對(duì)馮磊的不滿與建議等，學(xué)生們談得很輕松，馮磊只是傾聽(tīng)，不去評(píng)判?！坝袀€(gè)學(xué)生告訴我，他們知道怎么做，就是想找我聊天，聊完很輕松，然后靜靜去學(xué)習(xí)?！瘪T磊說(shuō)，聊天幾個(gè)月后，學(xué)生開(kāi)始找馮磊評(píng)卷子、問(wèn)問(wèn)題了，互相的信任與依賴就這樣建立起來(lái)，隨后的一檢成績(jī)也是杠杠的。

　　“成績(jī)提升原因很多，但采用心理調(diào)適，對(duì)癥下藥，功不可沒(méi)?！彼f(shuō)，這是她的準(zhǔn)則，先處理情緒，再處理問(wèn)題，先解決問(wèn)題，再趕路。這樣，事半功倍。

　　■見(jiàn)多了好學(xué)生，他們的共同特質(zhì)是這些

　　作為鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的老師，馮磊教過(guò)的好學(xué)生很多。在她眼里，好學(xué)生一點(diǎn)都不神秘，尤其是英語(yǔ)優(yōu)異的學(xué)生。這些好學(xué)生都謙虛好學(xué)而非眼高手低，踏實(shí)穩(wěn)重而非好高騖遠(yuǎn)。

　　“初中英語(yǔ)屬于起始階段，重基礎(chǔ)，考細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度決定了中考的高度?！彼f(shuō)，在她眼里中招能考高分甚至滿分的孩子，大多有著優(yōu)秀的習(xí)慣，普通孩子和優(yōu)秀孩子最大的不同不是智商，而是態(tài)度，是對(duì)自我的要求。

　　她舉例說(shuō)，自己帶過(guò)一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，在九年級(jí)（下）的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，班里很多層次好的孩子都飄飄然、自以為是、不屑于認(rèn)真聽(tīng)講。但這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)是聽(tīng)得最專注與認(rèn)真的，當(dāng)然，他的中招成績(jī)與他的認(rèn)真程度成正比。

　　在她看來(lái)，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵有三：一是踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一切成績(jī)的基礎(chǔ)；二是進(jìn)行保質(zhì)保量的練習(xí)，以夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)，為高中深度學(xué)習(xí)做好鋪墊；三是培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣，廣泛涉獵不同話題、題材的文本，以開(kāi)闊視野，拓展思維。