孰可弄墨與風(fēng)雪 八二揮毫話親情

孰可弄墨與風(fēng)雪  八二揮毫話親情
      2014年12月11日下午, 鄭州外國語中學(xué)四樓多功能教室正上演著一場精彩紛呈的班會示范課。本節(jié)班會課以“親情”為主導(dǎo)思想，全程由2016屆2班學(xué)生自行策劃，通過帶有震撼力的語言喚醒21世紀學(xué)生內(nèi)心深處沉睡已久的親情。

    親情，是人生中最純凈也最堅定的一份感情，然而隨著社會的推進，這一份沉甸甸的感情卻被迷失在成長的道路上，是否長大就意味著要將親情棄如敝履，是否長大就意味著父母一定要為子女暗自垂淚？如果不是，那么問題出在哪里？八二班的學(xué)生對此展開激烈的討論。

    從姍姍學(xué)步，到賽場上斗志昂揚，子女經(jīng)歷了多少失敗？流過多少淚水？每一次，都是父母用他那粗糙的大手替子女拭去淚水，安慰、鼓勵子女，一次又一次地將子女扶起來。然而子女有沒有想過，自己邁出的每一步，父母有多么的激動。

    父母是子女的第一任老師，自咿呀學(xué)語至激情演說，這個過程中離不開父母不辭勞苦、一字一詞的耐心傳授，之后子女學(xué)會了組織語言，學(xué)會了邏輯推理。然而子女是不是在學(xué)會這些本領(lǐng)之后，用所謂的“本領(lǐng)”來頂撞父母？是不是用極其幼稚而又感覺理論層次極高的錯誤邏輯來推翻父母的諄諄教導(dǎo)？任何一個有良知的兒女都清楚，答案是否定的，但落實到行動上，大部分同學(xué)終究會感到別扭，如何消除這種負面感覺？這個問題成了班會上討論的重點之一。

    成長，不代表成熟，在父母面前，子女任何時候都是孩子。子女長大了、自立了，不要忘記在最脆弱的時候，父母對子女的拉扯。天下父母的愛，都是以分離為目的，但即使真的有一天子女能夠獨立的時候，不要忘了父母，不要讓那雙愈發(fā)衰弱的雙眼再添一筆蒼老。班主任范利濤老師在班會結(jié)束前這樣講到：“親情是人的一種本源，作為已升入初中的你們，老師不希望你們丟失那一份屬于自己的初心，班會接近尾聲，我從每一位同學(xué)眼中看到了觸動，作為老師，教育你們懂得感恩，子女責(zé)無旁貸；教育你們?nèi)绾涡⒕矗优x不容辭。我相信”感恩” “孝心”會深深地嵌入每一位同學(xué)的心間，化做永恒，并且一生受用。”帶著滿心的熱血與激動，在同學(xué)們整齊的承諾聲中，本次班會圓滿落幕。

    在時間的長河中，誰也停留不下成長的腳步。轉(zhuǎn)眼子女已經(jīng)是個有思想、有個性、有追求的新一代青少年，在不斷汲取新知識的同時，不要忘記我們具有五千年文化大國的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，是子女必修的一門課程，深刻理解“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁”的道理，反復(fù)琢磨“望穿雙眼尋兒影，死不瞑目盼子歸”背后的凄涼，是新時代初中生義不容辭的要務(wù)。班會確是結(jié)束了，但對于父母的關(guān)心，是永遠不能停止的；對于親情的理解，是永遠不能結(jié)束的。生死有時只在一瞬之間，不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止”的無奈真正落到自己肩上時，才懂得去珍惜那張充滿期盼的臉。(2016屆2班 郭佳)


主持人精彩開場



學(xué)生精神抖擻



小組討論



學(xué)生發(fā)言



班主任總結(jié)發(fā)言



課后，七年級班主任集體評課



八年級班主任集體評課